大班下學期班級工作計劃

　　本學期一般來說：兒童在照顧自己的能力和學習習慣方面取得了很大的進步，特別是在身體素質、語言表達、社會交流和邏輯思維能力方面。云煙小邊為您整理了下學期班級工作計劃，僅供參考。更多的文章都在云煙中。

　　大班下學期班級工作計劃

　　本學期是這些孩子在幼兒園的關鍵學期，讓孩子在幼兒園快樂生活，讓他們順利過渡，盡快適應，如何讓他們充滿信心進入學前課堂，將是本學期的重點，課堂將根據課堂情況和本學期的工作重點制定學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　總的來說，這學期孩子在自理能力和學習習慣上都有了很大的進步，尤其是在體能、語言表達、社交、邏輯思維等方面。與3-4歲的孩子相比，他們的身體狀況明顯不同。他們精力充沛，爆發力強，對體育活動充滿興趣。他們喜歡游戲，游戲活動水平更高。他們很容易學習和提問。最初形成個性，表現出明顯的個體差異，大多是獨生子女，有充分的愛和照顧，物質生活條件豐富，缺乏兄弟溝通和家庭，使部分兒童缺乏社會互動意識，不適應、自我照顧、獨家習慣、同情、責任感。

　　二、工作重點

　　鼓勵孩子動手操作和嘗試，讓孩子通過活動得到滿足，獲得愉快的體驗，逐步形成師生互動進行合作探索。注重區域活動的發展，進一步思考和嘗試將區域活動與主題活動相結合，探索各活動區活動的教學潛力，注重活動材料多領域經驗的方向性。在游戲中，有目的、有計劃地交付、改變和調整各種游戲材料，注意材料交付與兒童發展水平的一致性和水平，科學評價和指導兒童，使兒童學會在學習過程中積極發現和注意培養兒童良好的學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1.傾聽理解

　　(1).能夠理解多個指令，并按順序行動。

　　(2).對生活中的語言和聲調節奏敏感，可以區分不同語言、聲調和節奏所表達的含義（情緒、態度等）

　　(3).能用普通話與人交流，表達自己的意思。

　　2.表達交流

　　(1).愿與不熟悉的人交談。

　　(2).能清楚地講述事情的前后，語言清晰完整。

　　(3).問題將以多種方式提出。

　　3.欣賞閱讀

　　(1).能夠專注于閱讀書籍，了解圖片與文本的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文本閱讀規則。

　　(2).喜歡制作書籍，發展連貫講述和完整表達的能力。

　　數學領域：

　　學習1-50的加減，進一步理解加減的含義，具有初步的估計意識，正確寫阿拉伯數字1-50，培養認真、正確、整潔的寫作習慣。在日常生活游戲中，了解正方體、矩形、球體和其他幾何形狀。了解人民幣。使用標記來記錄周圍的事物和現象，并初步了解一些簡單的統計方法。

　　科學領域

　　1.幫助兒童了解不同環境中的動植物及其與環境的關系。參與生態環境保護活動。(種植)。

　　2.讓孩子獲得關于季節、人類、動植物和環境的感性體驗，并能以不同的方式表達四季的特點。

　　3.引導兒童學習使用普通科技產品（塔、交通、通信工具等），使用簡單的工具和各種材料進行生產活動，可以發現物品和材料的各種特點和功能，并表現出一定的創造力。

　　社會領域：

　　培養自信心

　　(1).熱愛勞動，有責任感，在勞動過程中自始至終完成一切。

　　(2).愿意接受困難的任務，嘗試新的活動

　　(3).遇到困難和挫折時不要氣餒，敢于不斷嘗試

　　2.人際交往

　　(1).帶著年輕的同伴一起玩游戲，體驗大帶小的快樂。

　　(2).愿意和很多同伴一起玩游戲，有一定的堅持。

　　(3).友好對待外國朋友，禮貌地與他們交流。

　　3.行為規則

　　(1).根據需要制定區域游戲規則，并制作相應的提醒標志。

　　(2).有環境保護意識，敢于勸阻不當行為。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　文明舉止，不挑食，不暴飲暴食。

　　進一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。

　　遵守規則，行為正確，自我保護能力強。

　　合群，開朗，積極參與幼兒園各種活動，從中感到快樂。

　　正確認識自己，客觀評價自己。

　　2、體育鍛煉

　　排隊時，一對一保持對形，節奏一致。掌握更多的步行方法，獨立想出新的步行方法

　　步法，進行長途徒步活動，培養孩子良好的彈跳力，有強烈的提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩，試著練習

　　習慣合作跳長繩。能準確投擲動作，投擲目標，提高手眼協調能力。能改變手臂動作，走平衡木，掌握各種平衡動作。可以在有間隔的物體上行走。

　　美術領域：

　　興趣與審美

　　能夠積極參與各種藝術活動和創造性表現。

　　進一步欣賞作品的造型、色彩、構圖，了解對稱、均衡的美，學會從形式和內容的角度來評價自己和他人的藝術作品。

　　引導孩子積極參與欣賞活動，用語言、動作、表情、繪畫等形式表達自己的感受和想象。

　　2、繪畫

　　進一步引導孩子用各種繪畫工具和材料，用不同的技巧表達自己獨特的思想和感受，體驗創作的樂趣。

　　進一步引導孩子根據畫面的需要，適當運用各種顏色，學習色彩的調配，表現畫面的深度、冷暖關系。

　　兒童可以合理安排畫面，突出主體，注意平衡與對稱的關系。

　　3、手工

　　學會用各種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物體圖像，表一定的情節。

　　綜合利用各種材料、工具和技能布置環境，制作教具、玩具、禮品、表演服裝、道具等，注重美觀的裝飾。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極參與歌唱活動。能用自然美麗的聲音歌唱，保持正確的歌唱姿勢，更恰當地表達歌曲的情感。

　　即興編輯和即興演唱基本獨立。

　　四、家長工作

　　1.向家長介紹班級工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼兒銜接計劃奠定基礎。

　　2.要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為小學打好基礎。

　　3.每月定期填寫幼兒園情況報告冊

　　4.繼續訪問新生家訪和舊生，加強平時電話聯系，主動及時與家長溝通，與孩子溝通 園內外的各種表現，實現了家庭教育的一致性。

　　六、月度工作安排

　　三月份

　　家長會在花園里舉行

　　四月份

　　各班舉行家長開放日

　　五月份

　　各班準備本班節目

　　六月份

　　開展兒童節慶祝活動。

　　總之，我們希望這學期的工作能讓孩子們在游戲教學中努力學習和成長。我們將以積極的態度迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

　　

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