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二、 保教工作總目標:
本學期以幼兒園建構式課程為指導,針對中班幼兒年齡特征制訂總目標:
1.發展幼兒基本動作,促進幼兒身體正常發育和增強體質,初步培養幼兒良好衛生、生活習慣及參加體育活動的興趣,逐步建立自我保護觀念,避免危險和意外傷害。
2.發展幼兒的智力,初步培養幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力,培養幼兒
對環境的初步認識,激發幼兒有益的`興趣和求知欲望,提高幼兒想象力、創造力,能用多種方式交流自己的發現,培養幼兒的動手能力。
3.初步萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學、熱愛我們的美好環境的情感。引導幼兒初步養成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、愛護環境衛生、克服困難、講禮貌、講紀律等良好的品德行為和習慣,提高受挫能力,逐步養成活潑開朗的性格,培養幼兒初步展示美、表現美的情趣,以及培養幼兒參加各類藝術活動的興趣。
三、各領域發展目標:
健康:喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動,態度積極。初步養成良好的生活、衛生習慣,有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念,注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動,動作協調。會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序得收拾運動器具。
語言:能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,對有關環境保護的書籍有興趣,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
科學:好奇、好問,能積極參加探索,操作活動。能運用多種器官,動手動腦,探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。親近大自然,照顧自然角的動植物,關心、愛護動植物和周圍的自然環境,了解不同環境中個別植物的外型特征和生活習性,學習自己種植簡單的豆種,并觀察其生長情況。對周圍環境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
社會:能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作,分享快樂。理解并遵守與自己有關的規則,努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事,養成良好的生活習慣。愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方,保持生活環境的整潔、美觀。
藝術:喜愛并能初步感受環境、生活和藝術的美,體驗美好環境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、 實施措施:
1.游戲:在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者,創設豐富的游戲環境,認真制定游戲
計劃,合理安排各類游戲,充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性,正確評價幼兒游戲,及時寫好觀察記錄,利用各環節指導幼兒認識生活、積累生活經驗。
2.教育活動:以游戲為主要形式,認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段,注意綜合性、趣味性、活動性,同時因內容、材料不同靈活運用,采用不同形式教學教育學評價,努力讓幼兒獲得滿足成功,并注重個別差異。
3.日常活動:建立良好的常規,避免不必要的管理行為,在日常生活中開展各種評比活動,激發上進心,讓幼兒善于觀察,對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發現幼兒在偶發事件中所蘊涵的教育價值,分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間,減少和消除消極等待現象。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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