大學班級計劃書范文精選

　　強問卷設計與抽樣調查的技能。

大學班級計劃書范文 篇10

　　針對班級具體情況，現做出如下班級工作計劃：

　　一、針對學習方面

　　1.組成幫扶對子，讓學習較好的同學幫助學習困難的同學。

　　2.學習資源共享，班級中的成員如有較好的學習資料交班使用班費給全班每一個同學復印。

　　3.確立檢查監督小組，同學們在日常學習生活中互相促進、互相監督。

　　二.班級建設，廣開言路

　　班級每個成員自己的班級，班級的建設和發展必須緊緊依靠班級的每個成員。無論是班委成員還是團委成員在享受班級干部權力的同時，必須履行自己的義務，在其位謀其政，有為才有位。班級干部更多是為班級服務的，在今后的班委工作中，我們會盡量做到，分工明確，人盡其才，杜絕不好的情況出現。在本學期的班委工作中，我們將會實行“班級干部滿意度”考核，我們會制作表格調查同學們對班級干部工作的滿意度，在表格下方會有意見欄，虛心接受同學們提出的批評與意見。班委會議、團委會議和班會將定期舉行，會議將遵行“嚴肅活潑，大膽建言”的原則，去除毫無意義的形式主義，多讓普通同學發言，提出意見，讓每一個同學都參與到班級的的`建設和發展中來。重點培養同學們的班級“主人翁”意識，讓每一個人都有機會為班級的發展獻計獻策。

　　三.重塑理想，堅定信念

　　市場舉行正能量班級活動，為同學們加油打氣。活動將根據實際情況決定主題，但主要側重于培養大學生正確的價值觀、人生觀和價值觀。

　　四.班委職責

　　這學期的班級工作，不能只依靠幾個班級干部，要充分發揮我們班級凝聚力強的特點，廣泛團結班級的所有成員，讓每一個人都能才參與到班級的日常管理中去。

　　紀律管理是班級日常管理的重點，我們會將班級每一個成員的日常表現與獎學金考核聯系起來，對于自習上課紀律不佳者，早退遲到甚至曠課者，將做出嚴格、切實可行的記錄。當然，班級日常管理并不僅僅是紀律，管理的主體也并不僅僅是班級干部。班委在日后的工作中將強調班級的集體榮譽，讓班級的每一個成員都意識到自己是班級大家庭的一分子。我們將引入“家”的概念，將其發展為班級的一種文化，從而極大團結班級的每一個成員，使每一個人都意識到班級榮辱就是個人榮辱。更要讓同學們了解，班級的每一個成員只是分工不同，沒用嚴格限定的等級制度，班級就是一個以輔導員為母親的溫馨的大家庭，每一個人都有權利和義務為班級的建設和發展貢獻出自己的一份力量。

　　班委的工作不僅僅是開展一些團日活動，更在于與班委緊密合作，共同管理班級的日常事務。

　　

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