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(2)、建立“制”,各班要通過討論提出本班的口號,張貼在本班課室,圍繞本班的召開主題班會,將教育主動權還給學生,讓學生自我定規,自我約束,進而啟發學生的自律意識,形成良好的班風。實現學生的自我管理,提高學生自理、自治、自律、自信的能力和心理素質。
(3)、加強對班級學生的教育管理,引導學生規范行為,勤奮學習,做到抓全、抓細、抓實。認真抓好班級公約、計劃的制定,班容班貌的整改,學生儀容儀表的規范,環境衛生的保潔,使學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
(4)、校容校貌,校風校紀,教風學風在原有基礎上,有明顯的提高,任何時候經得起檢查,為學生的健康成長營造良好的氛圍。
學校德育工作計劃 篇3
德育工作是學校一切工作的生命線,是穩步推進教育改革和發展的重要保證。xx年,我校德育工作深入貫徹落實《中小學德育工作規程》和《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》(閩委教宣[xx]27號)等精神,堅持德育為首,育人為本,以創建晉江市文明學校為抓手,全面落實誠信教育、禮儀教育、行為規范教育這三項教育。這學期,我們將繼續開展以下活動:
一、加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1.加強師德師風教育。組織全體教師認真學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《致加西亞的信》、《福建省教育系統工作人員“十條禁令”》等等,以養師德、鑄師魂、練師能為目標,積極開展比勞動紀律、看職業責任心;比教學技能,看課堂教學水平(以中青年名師教學風格展示活動為載體);比教書育人,看工作貢獻;比愛護學生,看師德風范;比執行規范準則,看職業意識的“五比、五看”服務競賽活動。把教師的師德師風考評結果納入年終考核,與教師的績效掛鉤,進一步樹立愛崗敬業、為人師表、教書育人的良好師德形象。
2.加強教師隊伍建設。積極實施“書香校園建設行動計劃”。充分發揮圖書室、閱讀角的育人功能,更新部分圖書,致力培養師生“好讀書”、“讀好書”。組織開展各種讀書征文活動、朗讀比賽、故事演講比賽等展示活動,倡導教師利用課前2分鐘,開展“每日一說”活動,交流讀書心得,讓學生上臺與大家分享讀書的樂趣,大力營造濃厚的校園讀書寫作氛圍。加強班主任、輔導員隊伍建設和管理。通過班主任培訓、主題學習、研討會、座談會活動,充實學習內容,研討交流管理中遇到的新情況、好做法,營造良好的教書育人環境,讓愛生敬業成為每個教師從業的座右銘,為學生的一生發展奠定良好的基礎。通過“走出去、請進來”等多形式,加強現代教育思想、先進教改經驗的學習。扎實有效開展“有效課堂教學”、課題研究和校本培訓工作,通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課、教師網絡空間等校本研修活動,促進教師專業成長。強化“學科帶頭人”、“教學能手”爭創意識,搭建教師成長平臺,引導廣大教師自覺地走專家引領、行動反思、群體互助的道路,打造一支“學生歡迎,家長滿意,同行信望,業績突出”的優秀教師隊伍。
3.加強校園德育環境建設。以加強校園文化建設為載體,發揮環境育人功能。開學初,各班就要著手進行班級文化布置,彰顯各班的特色主題,不求千篇一律。學校計劃開展班級文化評比,評比結果與績效獎金掛鉤。廣泛開展師生喜聞樂見、豐富多彩、健康有益的科普、文體活動,營造良好的人文環境。充分利用學校的德育陣地,利用好學校的紅領巾廣播站,宣傳窗,黑板報等,創造良好的育人環境,努力實現書香校園、文明校園和人文校園的創建。出版第七期校刊《明誠》。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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