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1.加強理論學習,提高教師研修能力。加強學習研討制度,固定半月一次園級層面的教科研活動,內容有專題研討、案例解讀、推薦好文章讀書交流會、PPT展示交流等;提供給教師學習理念,探索問題,尋求解決方法的交流平臺。
2.教研活動形式多樣化,提高教師積極性。注重學習與實踐相結合,教師輪流記錄、中心發言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續增強教師參與教研組活動的積極性,促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成。
3.結合課題,加強教研團隊建設。利用園本課題水墨畫資源,組織教師學習水墨畫,插花等藝術,來陶冶情操,增進組員情感。
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