高三政治教師工作計劃6篇

　　5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。

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　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。

　　(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。

　　(3)理解我國民主職能和專政職能關系(即民主與專政的辨證統一關系)。

　　(4)識記堅持人民民主專政在新的歷史條件下的新內容。

　　2、能力目標：

　　(1)通過對我國國家性質和民主的廣泛性和真實性的學習，學生能夠分析如何正確看待我國人權問題。

　　(2)聯系實際，結合事例說明堅持人民民主專政的必要性

　　(3)培養比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質的本質區別。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)引導學生逐步確立國家意識、民主意識，認識到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實性。

　　(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發參與熱情，提高中學生政治參與的技能。

　　二、教材分析：

　　1、教學重點

　　(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質及本質。

　　(2)人民民主具有廣泛性和真實性。

　　(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內涵

　　2、教學難點

　　(1) 我國民主與專政的關系;

　　(2) 為什么要堅持人民民主專政

　　3、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　4、教法：情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

　　2.政治權利和義務：參與政治生活的準則

　　一、教學目標

　　1、知識目標：

　　(1)識記我國公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

　　(2)把握政治自由和法律的關系，理解法律面前一律平等的含義。

　　(3)把握參與政治生活的基本原則。

　　(4)理解權利與義務的關系。

　　2、能力目標：

　　(1)聯合實際，結合選舉權和被選舉權來說明為什么其是公民的基本政治權利。

　　(2)聯系實際，結合公民享有的政治權利和應履行的政治性義務及原則，分析說明權利與義務的辨證關系。

　　(3)培養學生的權利觀、義務觀，能夠運用理論分析現實生活中的問題，如特權、拖權等。

　　3、情感、態度、價值觀目標：

　　(1)引導學生處理好公民的權利與義務之間的關系，樹立正確的權利觀和義務觀。

　　(2)促進學生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

　　二、教材分析：

　　1、教學重難點

　　(1)公民法定的政治權利和自由以及政治性義務的內容。

　　(2)理解法律面前一律平等的含義。

　　(3)參與政治生活的基本原則。

　　2、教學工具：傳統教學工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

　　3、教法：復習導入法、情景設置、設問法、講授法、課件演示法等。

　　第二周(2.20―2.26)

　　3.政治生活：崇尚民主與法制

　　政治生活：崇尚民主與法制

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　　為了更有效地提升高中政治教師的學科教學水平，搞好政治高三的復習，提高政治課的教學質量，特制定揚中市高中政治教學計劃： 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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