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5.按照進度完成 10 個單元的學習內容;
6.能聽說本學期的重點詞匯;并能看圖辨認和說。
7.能流利演唱所學歌曲、歌謠;
8.能在圖和文字提示下流利朗讀課文的部分內容;
9.能在情景和提示下,連續用 3 句以上的英語表達個人思想或進行對話交流。
四、主要教學措施:
1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發 展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。
4、根據學生的年齡特征,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。
5、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素, 提高學生實際運用語言的能力。
小學英語教師2023工作計劃怎么寫 篇5
一、教材分析
本學期教材內容與上學期相比難度有所增加,表現在句子多。通過努力,能較好地完成任務。
二、教學要求
1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。
2、能按四會要求掌握所學的句型。
3、能運用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,并作到大膽開口,發音正確,所用話語與場合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫規范、整潔。
6、養成良好的聽英語、讀英語,說英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養語感。
7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識,完成某項任務,并促進語言能力的提高。
8、能延長已學過的英語歌曲,朗讀已學過的歌謠。
三、教學重難點分析
△重點:1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能運用日常交際用語,或用四會句型,驚醒簡單的交流,并做到大膽開口,發音正確,所用話語符合場合。4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。
△難點:養成良好的聽英語、讀英語,說英語的習慣,能自覺的模仿語音、語調,逐步培養語感。
四、學生基本情況分析
對于四年級的學生來說,通過一年半的學習已有一定的英語基礎(除新轉來的),對英語學習有著濃厚的興趣,渴望通過新學期的學習獲得更多是知識,以豐富自己的交際內容,提高交際能力。
(一)、深化課堂教學改革,積極推行 目標導學 課堂教學模式。
1、創設各種情境,鼓勵學生,大膽的使用英語,對他們在學習過程中的英語和錯誤采取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生,通過體驗、實踐、合作、探究等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創設條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。
(二)、關注情感,創設民主、和諧的教學氣氛
學生只有對自己,對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語的學習效果,還會影響其他發展,情態是學好英語的重要因素,因此,我努力創設寬松、民主、和諧的教學空間,要做到: 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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