班務工作計劃(通用6篇)

　　2.在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

　　3.認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示范基地零的突破。

　　四、扎實做好四項重點，深入教學內涵建設

　　1.重點改進教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系；開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模范教師、優秀教師為導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍；積極引進行企業技術骨干，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。

　　2.重點開展優質示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功；開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。

　　3.以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設為抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平臺，實現資源平臺共享。

　　4.以高職高專21世紀規劃教材為契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和權威出版社，更多的沖刺國家級規劃教材和推薦省精品教材。

班務工作計劃(篇5)

　　為使本學年班務工作有章可循，有規可依，特訂如下計劃：

　　一、學生主要心理特點分析

　　初中一年級，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放；另一方面卻是好動貪玩，學習、生活無約束，組織紀律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿；另一方面卻又想入非非，思維混亂和不能持久，抽象思維能力差。一方面是由于環境和地位的改變而產生的新奇、自豪、上進和幸福感；另一方面卻又未脫小學生的稚嫩，情感上的頻率變化快。

　　二、本學年思想品德教育目標

　　根據初中一年級的心理特點，本年度應達到如下教育目標：

　　1、引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和社會公德，初步具有民主與法制觀念。

　　⒉引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校，初步培養集體觀念，愛護集體榮譽的情感。

　　⒊引導學生積極參加公益勞動和自我服務性勞動，初步養成勞動習慣，培養自理能力。

　　⒋引導學生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人為樂、尊老愛幼，初步養成自覺遵守社會公德的良好品質。

　　⒌引導學生熱愛學習，熱愛科學，初步養成勤學如問，積極鉆研的良好學習習慣。

　　⒍引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養成積極向上，自尊自強的品質。

　　⒎引導學生認真思考問題，積極發表自己的見解，培養學生初步的分辨是非和自我控制的能力。

　　三、本學年思想品德教育內容與形式

　　行為規范教育

　　⒈組織問卷調查，調查內容如下：

　　⑴你在小學養成了哪些好的行為習慣？有哪些不好的行為習慣？

　　⑵你在家里常常見到哪些好的行為習慣和不好的行為慣？

　　⑶你認為社會上什么行為對你最具有吸引力？

　　⑷進入中學后，你準備在哪幾方面要嚴格約束自己？ 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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