七年級語文教學工作計劃1500字匯總8篇

　　4.把好訓練鞏固關、研究訓練的方式方法、及時恰當地開展訓練學習活動。重視語文基礎訓練、明確作業要求；抓好錯題過關、語文積累、形成學習習慣、收集好題、精講精練。加強對作業的有效控制、科學合理地布置語文作業、有效練習鞏固。教師及時批改、講評、細中有細、對學生的學習進程負責到底。

　　5.重視閱讀教學和作文教學。加強朗讀訓練、提供品賞表現文學作品的方法、提高學生的文學素養。不僅體現面向全體學生、而且重視個體輔導、為基礎較差的學生提供發展的機會、為成績優秀的學生提供更廣闊的提高空間。同時緊緊把握住語文教學的德育功能。

　　語文即生活、生活即語文。我們要把語文放到生活的大世界中去。在色彩紛飛的社會生活中讓學生發現語文、發現美。以上就是本學期七年級語文教學的基本想法。教育使命牢記于心、一切從責任開始、讓我們用心去實現我們的教育理想。

七年級語文教學工作計劃【篇4】

　　今年是我縣課改實驗第二輪的第一年。我有幸參加了第一輪的課改實踐，經過一輪的實踐，感觸頗多：現實的應試教育與課改要求總有那么一段距離。當然，課改也讓我放寬了眼界，上課更有自主性和靈活性。針對現實的教學環境，特對今年上學期語文教學工作作如下計劃。

　　一、抓實書寫。

　　書寫的好壞，直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養成等方面指導和督促他們寫好每一個字。按要求完成一至二次練筆。

　　二、打牢寫作基礎。

　　培養每日寫日記的習慣，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式。

　　三、新課程理念融于課堂教學之中。

　　根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法。做到學生是學習的主體，充分激發學生自主學習的自覺性。培養學習的興趣，養成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。向課堂要效率，讓每一堂課都是生動有趣而又高效的。

　　四、制定各單元目標，合理安排課時。

　　第一單元：敘事性的散文單元。

　　目標是：喚起學生對生活的感受，激發他們的寫作興趣，引導他們開展實踐活動。

　　教學設計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發他們的興趣。然后引導他們把握文章的脈絡和作者的寫作思路，以及文章的關鍵部分。巧設問題，讓學生充分發表看法。課時共12課時。

　　第二單元：寫人的散文單元。

　　目標是：健康的感情、正確的人生態度和價值觀的培養，使學生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心；懂得如何處理個人、家庭和國家的關系，服從大局。進一步培養學生的寫作技能。

　　教學設計：幫助學生理清思路，把握要點就行。課時共12課時。

　　第三單元：寫景的散文單元。

　　目標是：了解寫景文章的特點，學會寫景的方法（抓住景物的特征，合理安排寫景的順序），欣賞作品準確生動的語言。

　　教學設計：根據實際情況組織教學，設計適合學生的教學過程。課時共12課時。

　　第四單元：小說單元。

　　目標是：了解小說的一般特點和有關知識，了解小說是通過塑造人物、安排情節、描寫環境來反映社會生活的。激發學生閱讀的興趣，引導學生閱讀古今中外的小說佳作，培養學生的想象力，學會簡單的分析評價人物。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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