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4、構建學習型組織,提高理論學習實效。
要抓教師的理論學習,引導教師樹立實踐的觀點、發展的觀點、創新的觀點,幫忙教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養。根據學校教學工作計劃,本學年教科研工作將用心走教研與科研相結合的道路,組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主學習型組織,重點圍繞新課程標準學習。
5、結合學校課題研究,組織教師用心參加各級各類比賽。
強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的意識,用心投身于教改實踐。引導教師注意平時教學經驗的積累,并用心組織教師參加各級各類論文評比,用心向各類教育雜志薦稿,幫忙教師總結經驗,提高教育教學水平。
努力探索校本研修的新方法,提高校本研修的實效性。以“自我反思同伴互助專業引領”三種研修方式為核心,以問題為出發點,針對教學中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網絡資源,倡導教師多讀教育理論書籍。完善教研機制,把校本研究和校本培訓作為教師專業成長的平臺。本學年,繼續認真寫好“兩字”、理論學習筆記、教學反思和教育小故事。
6、落實過程管理,提高教研組活動實效。
繼續對學校教育科研進行規范管理,開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷探索。開學初,召開教研組組長會議,要求教研組長認真撰寫教研組計劃,結合教學實際有計劃、有組織開展教研組活動,制定教研組活動檢查要求,抓好落實,提高教研組活動實效。
小學學期工作計劃怎么寫 篇2
根據區教育局及聯校領導工作指示,圍繞學校工作思路,進一步解放思想,與時俱進,堅持以科學的教育發展觀為指導,注意研究和解決教務及個人工作中實際問題,扎扎實實做好教務及個人基礎工作,為學校實現各項工作目標而奮斗。
一、 常規管理
教學常規管理工作貫穿于學校教學整個過程,涉及到教學工作的各個環節,科學有效的管理才有高層次的辦學效益,常規管理工作貴在堅持,重在落實。
1、 我將繼續堅持教育教學行為的常規檢查,堅持不懈,嚴格落實,責任到人,對發現的問題要及時反饋并加以糾正,繼續與月考核相結合,獎懲分明。解決老師的思想問題,從源頭上剎住遲到、空課、無準備上課等不負責的現象。同時我不僅要勤于巡視,更要深入課堂,深入教師辦公室,了解第一手的教學教育情況,聽取教師們對教務工作的建議,及時溝通,改進工作方法,做到管理與服務并重。
2、對教師教學常規檢查堅持抽查和普查相結合。本學期將對教師的備課、上課、作業布置批改、教學反思、聽課記錄等進行檢查。
3、“學高為師,身正為范”,我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,教師的教學水平及師德行為的影響非常廣泛,直接影響到我校在社會上的形象和聲譽,嚴重的還會影響到今后學校的發展。為此,我處將繼續根據學校教師形象工程的要求,要求教師心中裝著學生,以自己的言行去影響學生,為學生樹立表率,逐步對教師言行進行要求和規范,從教師著裝、儀態、舉止等一些校園生活和工作中小節開始,適當時候進行小的教師形象評比,塑造合格小學教師新形象。
4、 教務管理上我還將要繼續努力探索微機管理,排課、學籍管理及相關信息進入數據庫,使各項工作更加科學高效,同時也為學校的檔案工作打下扎實的基礎。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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