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禮儀部工作計劃怎么寫(篇2)
根據教育局的要求,進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行為規范》,結合我校實際情況,特制定學校文明禮儀教育實施計劃。
一、指導思想:
依據教育局的活動實施方案,結合各年級學生的特點,有針對性地開展文明禮儀教育,全校上下,共同行動,思想重視,扎實推進,師生互動,重在體驗,創設氛圍,評價激勵,將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法,注重工作實效,促進全體學
生健康成長,全面發展。
二、實施辦法:
1.首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。
2.讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀,展開禮儀的活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。
3.全校創設“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,通過值周中隊、值周教師、值周行政人員巡查等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身,舉全校之力爭創“文明禮儀示范校”。
4.全校開展“十個一”及“雙十佳”評選活動。要求每個學生能講一個禮儀故事, 發現身邊的一個禮儀榜樣, 編一個禮儀歌謠, 在校園提醒一次不文明行為, 改掉自身的一個不文明行為習慣(或養成一個新的禮儀習慣)。要求每個班級 開一次“文明禮儀”的主題班隊會, 開展一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動,組織一次“班級文明禮儀演講比賽”, 制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。 學校將組織有關人員進行綜合考評,期末評出“德化實小十佳文明班級”、“德化實小十佳文明禮儀小使者”,即“雙十佳”。對于在文明禮儀方面存在明顯問題,經教育不改正的同學,無論學習成績高低,在期末各類的“三好學生”、“優秀隊干”、“優秀隊員”等評優評先實行“一票否決”。
5.開展“小手拉大手”活動,創建“文明家庭”活動,進行“文明家庭”的展示,評選活動。
6.以“唱響國歌”為突破口,由校領導親自檢查,每個班級,年級逐一通過。在唱國歌中,具體要求是:嚴肅認真,聲音哄亮,情感真摯。在此基礎上,重點抓的校園文明行為是:見到老師、客人、同學主動問好,不亂扔廢棄物,不說臟話,不在教室、校道追跑打鬧。
7.以演講比賽、歌謠創作、卡通設計、社會實踐、《紅領巾報》、墻報壁報、校園之聲廣播、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀,展示禮儀。
8、開展文明校、文明班級、文明學生的評選活動。全鎮評出文明校3所,文明班級11個,文明學生60名。
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