組長工作計劃怎么寫4篇

組長工作計劃怎么寫(篇3)

科技創新教育活動實施計劃科學學習、科技創新教育對于培養學生的學習興趣、拓展學生的知識面，發展學生的智力、能力及個性特長，全面提高學生的素質具有十分重要的意義。為培養學生科學素養，達到科技興校，提升我校科技創新整體水平，特制定開展小學生科技創新教育活動實施計劃。

一、指導思想科學技術是人類文明進步的階梯，“科學技術是第一生產力”。隨著科學技術的發展和社會的進步，教育與科技之間的關系更加密切，高科技的發展推動著教育現代化，現代化教育的發展又為科學技術的高速發展奠定了基礎。為關注學生發展中的需要、重視個體的參與，激發他們的內在發展潛力。

二、研究目的 小學生的年齡小，喜歡得到老師的表揚。有時老師的一句話，可能影響學生一輩子。根據學生的個性特征，鼓勵他們對科學學習產生極大的興趣，積極開展科學探究活動，為關注學生學習、發展的過程，重視采用靈活多樣、具有開放性的評價方法、為學生的成長、發展建立清晰的、全面的、客觀的資料檔案，滿足學生發展中的需要。特對學生的科學學習科技創新實行積分獎勵。

三、實施辦法 為了調動學生對科學知識的學習積極性，掌握科學技能，對科學產生極大的興趣，擬采取“科學學習、科技創新”積分獎勵的方法：

1、課外科技活動積分獎勵。對閱讀科普書籍后，能寫出讀后感的、模仿其中進行小制作的、寫出科技小論文的進行加分。

2、課堂科學學習技能訓練積分獎勵。在自然、科學、勞動、科技課堂中，分組實驗、小組合作、自主探究和手工制作完成得較好的，由本組成員評價，進行加分。

3 、家庭科技創新活動積分獎勵。在家庭實施中長期種植、飼養跟蹤觀察活動，探究動植物的生活習性、生命周期，進行科學研究、科學小實驗寫出觀察日記的進行加分。

4、積極參與社區科技活動積分獎勵。參與社會調查，進行環保宣傳，收集科技信息，關愛地球家園、能源資源的進行加分。

5、重大科技成果積分獎勵。科技創新小制作、小發明、小論文在省、地、市級獲獎或發表的進行加分。

6、建立學生成長記錄袋。每個學齡段對學生的積分進行統計，根據積分的多少，折合成五個星級。最高的為五星級，最少的為一星級，并授予“星級小科學家”稱號。每個學期作為一個研究階段，并進行階段性成果的總結，整理有關資料，建立“學生成長記錄袋”檔案，將學生的成長經歷用不同的方式記錄下來，促進學生的健康發展。四、活動安排及人員分工開學的頭一個月為宣傳動員階段，以班（少先隊中隊）為單位，各中隊輔導員對小學生進行科技教育活動宣傳。分別在第二周和第四周利用兩個晚自習時間放映科技教育片和科技小制作錄相資料，四～六年級全體學生、有關管理人員和中隊輔導員參加（科技輔導員曹曉春老師主持，各中隊輔導員配合參與）。第二個月，開展“科學家的故事知多少”科普書刊讀書活動。開放學校圖書館，先在中隊（班級）掀起讀一本科普書籍的熱

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