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信息技術工作計劃怎么寫 篇12
本學年初,我接手八年級4個班及七年級4個班共八個班級的信息技術課程教學任務,為做好教育教學相關任務,特制定以下計劃。
一、學生情況分析
本屆新生里面,大部分學生在小學里學過信息技術課程,對基本的計算機操作有一定的基礎。而且,信息技術課程是一門比較特殊的學科,操作性較強,大部分學生對此相當感興趣,學習較積極。但是由于課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生課后不注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊(特別是七年級,一周1課時)。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面,缺乏全面性。對教學內容中的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。加之八年級學生在下學期將進行信息技術學業水平考試,任務比較繁重。所以,學生對本課程的認識還有待提高,要進一步對他們進行正確的引導。
二、教學目標:
1、知識與能力目標。本學期的教學內容較多,通過學習,學生掌握書本上的知識,理解概念,提高操作能力,能夠運用相應的技巧,
熟練利用各種工具。
2、過程與方法。培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及應用,培養學生良好的信息修養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3、情感態度與價值觀。通過計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生對科學以及關心社會的情感,使學生認識到肩負的重任,為祖國的發展而學習。
4、成績目標。在本學期中,認真學習先進的教學理念,讓學生參與、嘗試、發展,抓好課堂教學,促進學生提高,爭取85%的學生成績達到合格等級,為培養學生的信息修養打下良好基礎。
三、教學內容和課時安排:
以初中信息技術學業水平考試(五大模塊)課程教學內容為主。具體教學內容如下:
模塊一信息技術基礎模塊二文字處理
模塊三數據處理模塊四網絡基礎及其應用
模塊五多媒體作品制作
20xx-20xx學年上學期:
模塊一:信息技術基礎
第1課了解信息技術這門課程
第2課信息及其特征
第3課信息和信息技術
第5課認識計算機(二)---計算機系統的硬件和軟件
第6課認識計算機(三)---計算機系統的硬件和軟件
第7課認識鼠標、畫圖工具的使用
第8課認識鍵盤與正確的指法輸入
模塊二文字處理
模塊五多媒體作品制作
20xx-20xx學年下學期:
模塊三數據處理
模塊四網絡基礎及其應用
合理安排課時,迎接八年級下學期6月份學業水平考試。
課時安排:上機課時不少于總學時的80%根據實際情況選學部分內容。
四、教學具體措施
1、注重基礎知識,計算機的基礎知識操作教師要精講到位,讓學生適當訓練,樹立學生學習信息技術的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向,激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣,讓其學有所得,學有所樂,拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野,適應現代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線,多練,多操作才能提高。每堂課基
本的組織形式是:提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結,每次總結可以放在課前,總結上一次課的知識,每次講課的時間控制在10分鐘以內,留出30分鐘讓學生上機實踐,充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材,對于教材上的內容,如果完全按照其進程來實施教學,知識反而不能更好地連貫,而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中,把各種最新最前沿的信息帶給學生,讓學生坐上信息技術高速發展的列車,而不至于閉門造車,總是學習那些已經過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課,領會新課程標準精神,抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽,多向有經驗的教師學習。
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