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小學科學教研組工作計劃怎么寫【篇3】
一、問題與困難
目前,我校有6位科學教師,均為專業教師畢業,今年還新迎來一位研究生畢業的教師,他們都有著較為扎實的專業知識,精力充足,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,且多位教師任教時間不超過五年,無帶頭人無優青,沒有能起引領作用的教師,在教師培養、教研活動等多方面長期處于低水平層次,科學課的日常教學主要靠教師自身的責任感和自發的努力,急需得到課堂教學的指導。
二、目標與任務
本學期科學教研組將根據區教研室和學校教務處工作計劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發展、學習進階、科學思維三個基點,細化探究能力發展的教學策略,深入開展科學教研活動,提升教學有效性;尤其是注重提高學生,進一步提升科學教學質量,培養學生的創新意識和實踐能力,全面提高學生的科學素養。同時,打造出一支高素質的學科團隊,形成將小特色。
三、重點工作
1、強化日常教學管理,深化對課堂教學的研究。圍繞“為思維而設計”的主題,引導教師成為學習設計者、指導者、幫助者。引領科學教師,以“思維參與”為目標,重點聚焦探究過程中促進每一個學生思維活動的發生、發展,為學生設計適合的科學探究學習方案,指導學生學會學習的策略和方法,幫助每一位學生動手動腦學科學。進一步推動以科學思維教學為核心的課堂教學研究,提高課堂教學的實效。
2、強化師徒結對小組的合作學習模式,養成良好的探究素養。注重教研活動,加強交流互助,做好新入職教師的課堂教學指導工作,幫助新教師快速成長,進一步提高組內教師教科研的水平和層次。
3、做好四年級科學新教材培訓工作,協助做好國家義務教育質量監測工作。做好四年級科學新教材培訓工作,以新教材培訓為引領,倡導全區教師研究新課堂,讓學科核心素養落地生根。協助區教育局做好國家義務教育質量監測工作。
4、重視學科團隊建設。做好新一屆區學科帶頭人和優秀青年教師評選工作。
5、規范科學教學各項工作。所有科學教師要求手寫教學方案,要求字跡工整,內容完善;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛生清潔工作;加強實驗室常規訓練,尤其是一、二年級學生的常規訓練,確保教學規范、有序。
6、科學社團及科技類活動。繼續開展組內科技類學生社團,加強社團教學與管理,培養出優秀的參加科技競賽的學生;參加金鑰匙競賽活動;做好四個一相關項目的征集和評選工作;做好“五小”、“科創”“七巧科技”等科技競賽活動。
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