[參考]自我工作計劃模板

自我工作計劃模板 篇7

個人工作計劃

新學期開始了，為了今后的工作能夠揚長避短、開創新局面。現將本期個人工作計劃如下：

一、思想工作方面

本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。能夠主動配合學校，做好各項工作。

二、教育工作方面

這學期，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學并積極參加各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

五、班主任工作方面

（一）、因材施教，做好培優轉后的工作

1、重視尖子生的培養

（1）、對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化（1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）、對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。(三)、狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

小學教師提高素質計劃

_強

教育是國家興旺發達的希望，教師是教育改革和發展的希望。_同志說，一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，關鍵是教師。作為小學教師，如何提高自身的素質。以適應素質教育的需要，已成為廣大教師一項迫切的任務。我們以往的師資培訓，主要是依靠上級教育行政部門、教育業務部門以及區進修學院來組織實施的。在此期間我首先要做到：

一、提高對小學教學目標和自我的認識

傳統的教學觀念僅把教學看成單純的知識傳授，并以考分作為衡量教學質量的唯一標準。而素質教育是從國家對未來的公民基本要求出發培養德、智、體、美、勞全面發展的勞動者和接班人。因此要求教師對素質教育提高思想認識，結合小學教學的培養目標、學科特點和學生的實際，在教學中不斷的對學生滲透思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理及良好的行為習慣等方面的教育，使自己對素質教育進小學課堂有正確的認識，并付諸于自己的課堂教學中。在實踐中我們體會到，教師的培訓提高應當立足當前，著眼長遠，特別要注重引導教師明確這樣一個道理：只有充分認識自我，才能不斷發展自我。因此，我們要通過舉行教師基本功比賽、演講比賽、課堂大獎賽等活動，發現、發掘我們教師本身潛在的優點、潛在的缺點和新的生長點。這樣就能以“發展”為主旋律，用發展的眼光看自己，用發展的眼光看別人，教師要找到自己發展的方向和措施。

二、提高自身的文化業務素質

隨著社會進步和科技的發展，知識更具有廣泛的應用性，現行小學教材更是滲透了現代教學的內容和思想，在教學要求上也更趨向科學的思維方法和和技能。小學教師要搞好素質教育，除在教學思想觀念上有一個大的轉變外，在自身的科學文化和業務素質上也要隨之不斷更新。具體是：

1．要認真學好教育理論（教育學、教育心理學、教育測量學），要用科學的態度和工作方法搞好教學工作。

2．要努力提高教學基本功。教學工作離不開師生的雙邊活動，教師的語言、行為對學生起著潛移默化的作用。教師精練的語言和高尚的行為，對學生的人生起著示范作用。

我們教師教學的基本功要求做到以下幾點：（1）語言準確、生動。

（2）要熟練地掌握和正確運用小學教材中的教具、學具。能根據需要，自己設計制作教具，指導學生制作和運用學具，以提高教學效果。

（3）提高自身的書寫能力（粉筆字、鋼筆字、毛筆字），做到板書工整、美觀、突出重點，作業批改認真規范，批語能起到激勵學生的作用。（4）要具備使用作圖工具和徒手作圖的能力，能畫簡筆畫。（5）要提升自己的課件制作能力和電腦實際操作能力。

三、提高改革實驗和教育科研能力1．努力學習教育科研的理論和方法。2．積極參加多種形式的教學研究活動。3．認真總結他人好的學習經驗，為我所用。

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