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中秋工作計劃怎么寫 篇3
一、指導思想
以“規范、務實、提高、激發潛能、培養習慣”為指導思想,認真貫徹落實學校給年級組下達的目標和學校各處室的工作。狠抓學生的行為規范和養成教育,把培養學生的學習興趣和學習習慣,促學風作為工作重點,抓好教師的職業道德建設,強化責任意識及服務意識,提高年級教師業務能力為突破口,努力營造一個科學、和諧、有創新的人文氛圍。為高中三年打下良好的基石。
二、總體思路
本學期,以學生行為規范和養成教育為工作重點。努力打造一支敬業愛崗,責任意識強,樂教善教的教師團隊和培養一個守紀創新,樂學善學的學生群體。
三、主要工作
(一)教風建設方面
1、每位教師必須樹立參與班級管理的意識,不允許只教不管的現象,不管紀律的老師不是好老師,課堂上出現問題先自行解決,解決不了的交班主任處理。
2、做好四種角色,不管是新教師還是老教師都要有這四種角色定位。一是學習者,二是授業者,三是引導者,四是傳道者。每位教師必須虛心學習,這是迅速提高我們業務能力的最重要的一點。業務能力提高,我們這個團隊才能更有戰斗力。因此,我們的教師必須深入研究教材、把握教材的重難點,把握高考出題的方式、方法和分值情況。這就要求我們要多做高考題,凡是沒上過高三的新教師必須每周交一份高考試卷。
3、注重教學常規管理,配合好教務處的各項檢查工作,每位教師都要嚴格按學校的要求去做。嚴格執行“六認真”。備課不能只抄教案必須有自己的見解、批改作業最好面批,杜絕學生改。輔導時,教師要簽到,實行簽到制。要針對問題,解決疑難,不應只是到位,該教的教,該講的講,該個別輔導的個別輔導。早上要把背誦、教讀落到落處,晚上要把解決疑難作為重點。
4、把集體備課落到實處,不走過場,各備課組長做好記錄,作為今后評優的一個依據,成都七中的備課時間內,該科教師不上課的必須到位備課,不能認為只是網絡班教師的事情。
5、班主任每個月交年級組一份班級情況說明,以備年級組、學校了解班級學生情況,為建立優秀學生檔案和制定科學的決策作為依據。
(二)學風建設方面
1、班主任要利用班會、讀報等時間對學生進行紀律、安全、衛生、法制、道德觀、人生觀和理想教育,把育人工作放在重中之重,堅持攻心為上,使學生從思想上重視高中生活,提高守紀意識,增強法紀觀念,能初步地規劃自己的人生,變盲學為善學。
2、把班風建設,學風建設作為突破口,任課教師和班主任應共同規范學習的言行,凈化學生的生活環境,要敢管、大膽管,并要善管,在規范學生言行的基礎上培養學生的自我管理和自我控制力。
3、配合政教處、安保科的工作,班主任要經常對學生進行安全教育,把安全放在首位,力爭本學期安全零事故,要樹立抓安全就是抓學風、班風的觀念。
4、班級內開展“手拉手,一幫一,結對子,勤奮學習,超越對手”的活動,調動學生的學習興趣,促進學生互幫互學,共同提高,從而為形成良好的學風打基礎。
5、注重對優秀學生的培養工作,普通班每班要把前25-30名的同學作為培養生和潛力生。要做好心理疏導工作,定期和他們談心,鼓勵他們,也要及時糾正他們的錯誤,年級組要建立優秀學生檔案,定期召開優秀學生大會,學校和各位教師還應想辦法、花力氣轉化學困生,學困生轉化了,班風就會好,學風就會好。
教師們,工作在于做,工作在于抓,只要我們勤做、善抓,積極想辦法添措施,就能形成良好的教風,也能形成良好的班風、學風。有了好的教風、學風、班風就能為我們高二、高三打下堅實的基礎,各班就能完成學校的下達任務,我們就能創造六中的輝煌,創造六中的歷史。
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