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中學教務處工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期教務處將以學校“立足校本,致力以研引教,開花結果;彰顯績效,促進招生工程創新有為”為指導思想,繼續以普職融通辦學實驗為動力,以秣中小班化高效課堂教學為重點,在教學管理上求嚴謹、重務實、抓精細、講規范、促績效,力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
二、工作目標
1、抓緊常規教學,完善課堂教學評價標準與管理制度
2、發揮兩組組長作用,切實開展好兩組活動;
3、做好課程開設的調整,對學校課程建設整體規劃;
4、調整高效課堂教學管理(行政包科制、常態達標課制度:按標準和要求開設合格課;抓緊抓實各科每周檢測質量;備課組活動的監管與調控——為導學案服務);
5、做好各項考試的組織與管理工作(學測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試);
6、規范做好畢業班級志愿填報和畢業審核工作;
7、開展教學示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動,真正做好以研引教,以研促教。
8、個別班級開展導師指導制度;
9、組織開展好“秣鐘沙龍”,促進青年教師的專業成長。
三、主要措施
(一)課堂教學及常規管理
1、按要求開設國家課程,把校本課程、研究性學習納入正常的課程體系,豐富和優化學校的課程設置,培養教師的綜合教學能力和學生的綜合素質。
在高一年級,把美術、太極拳、模擬飛行、志業規劃等校本課程納入正常的課程體系。
在高二年級探索導師制、個性化教學與輔導的實踐研究。
在高三年級狠抓語數英教學,增加面試課程的開設,確保提前自主考試成績優異。
2、實行教務處——年級組二級管理,規范早晚自習的教學、管理行為,加強巡課,培養學生養成良好的自習習慣,提高自習效率。
3、強化落實教務處、年級組巡課制度,規范教學行為,對教學過程中出現的常規問題及時記錄與公示。
4、繼續實行行政包科,即除校長外每位行政負責一門學科,帶頭、協助、指導、督促學科組教學、教科研活動。
5、繼續實施行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“推門聽課”制。教務處實施指導、檢查、記錄、考核。
6、教學指導委員會會同年級組,根據不同辦學模式、階段教學任務,進行不同性質的教學視導活動。
7、定期組織學生和家長的評教活動;參與“教學五認真”的常規檢查,從而達到加強師生間的溝通和交流,實現最優質教學的目的。
8、嚴格按照國家課程標準上好體育、衛生健康課;把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭;有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。
(二)學科組、備課組建設
1、教研活動“真教研”,備課組活動落實效
備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動,教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定發言人,開學初制定好本學期研究的問題,教研組長制定好組內學習的計劃與內容,學期結束前,教研組內每人應根據研究的內容形成論文交教務處。
學科組活動每2周舉行一次,原則上雙周開展活動,不管有無公開課開設,必須指定地點開展學習活動,活動時間為1—2節課開公開課,第3—4節課教研組學習,研討,評課。每組每學期必須推薦1—2人開設全校公開課和區級視頻直播課。
按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課,做到“五定”。定時間、定地點、定內容、定人員、定落實,依據學情、課標、教材、考綱,認真研討;指導編寫好高質量的集體備課教案和導學案。
普高高一、二備課組活動由各學科組組長自己統籌,報教務處備查,基本要求:①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定每章節詳細的教學方案,教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課,確定每節課的教學安排,教學重點、難點和教法,要重點研究教法和課堂練習的選配。④高效課堂導學案備課要求,組內教師提前2周輪流主備,提前1周集體備課,提前3天提交備課組長審核報教務處,語數英學科提前1天,小學科當堂課印發給學生。集體備課的成果同科教師共享,要根據班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學科的備課組活動。
單招的備課組活動由王海燕主任統籌。
教研組、備課組活動的常規考核以相應材料的質量評價并及時上交到教務處,同時把活動內容和過程以照片和文字的方式上傳到學校網站為依據,教務處及時登記與考核,并督促整改。
2、實行公開課錄像和“磨課”活動,發現教學問題,探究教學規律,尋求教學最佳契合點,形成符合學情的教學模式。
3、行政、學科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課,做到及時看、經常聽、隨時查,尋找教與學中的閃光點與不足點,做到發現問題及時解決。
4、結合普職融通課題研究,各模式工作組成員要加強學習與交流,總結經驗,反思不足。
5、積極參加各學科的競賽活動,特別是指導學生參賽方面,爭取有餐有,有收獲,有反思,有進步。
(三)教學觀摩、競賽活動
1、參加市、區教研室組織的各項賽課、展示課等活動
2、校內“教學示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動
3、開展各模式學科視導活動
(四)其他
1、規范落實實驗管理,細化考核辦法,提高實驗室管理水平。
2、規范學生圖書室與教師圖書室的管理,做到職責明確,定時開放,為師生的課外學習提供良好的環境與氛圍。
3、強化教務處人員的服務意識,遇事不推諉,團結協作,提升精細化管理的水平。
4、修改并完善教學崗、二三級教學管理崗等學期考核方案。
四、重點工作
1、加強課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。
2、小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究。
3、圖書室、實驗室的規范管理。
4、各項考試的規范組織與管理,不出差錯。
五、各年級教學工作方向
1、高一年級以“小班化高效課堂教學的探索與學習”、“良好學習習慣的養成”、“自主學習能力的提高”為主,加強校本課程建設。
2、高二年級以“學業水平測試的攻堅”為主,強化對口單招班的教學。
3、高三年級對口單招高考和高職升學雙管齊下,開展個性化教學與輔導的研究與實踐。
六、每月計劃(每月常規工作不在此列)
2月:
1、考試(2月22—23日,高三期初摸底考試)
(2月22日高二學測模擬考試)
2、高二學測學科視導
3、制定高效課堂常態課開課計劃
4、召開兩組組長會議
5、各功能室管理員會議
6、開學初“教學五認真”檢查
7、完成學科教學計劃;學科組、備課組學期工作計劃;實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃;
8、寒假作業與“假期同伴互助學習”總結表彰
3月:
1、進行“教學與導學案編寫反思”評比活動
2、組織17屆高二普高班參加省級學業水平測試
3、高三市“二模”及質量分析
4、高二普高班課時調整
5、高二普高班學測學科視導
6、組織高三高職升學班學生參加牧院自主招生
7、開展高一高效課堂示范課及教學視導活動
4月:
1、高二語數英學科教學視導
2、高一高效課堂教學視導
3、教師教案評比活動
4、期中考試
5月:
1、期中總結與表彰
2、家長開放日活動
3、教學示范崗評選活動
6月:
1、高考
2、志愿填報
3、高效課堂階段性調查與總結
4、期末考試與總結
5、教學崗學期考核
6、教學總結
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