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小學綜合教研組工作計劃(篇5)
一、指導思想
以學為中心,突出“學本課堂”教學理念,促進課堂教學變革,面向全體學生,注重學生的探究實踐。我們將努力貼近課程改革的時代脈搏,扎根教育教學的沃土,認真研究,踏實工作,積極探究,將教學常規工作落實到實處。教學中注重培養學生創新精神和實踐能力,全面提高綜合實踐活動課程實施的有效性。
二、工作重點
1、開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究,重點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑,學校課程規劃與綜合實踐活動課程的教學管理等方面。
2、參與培訓,博覽資源,做好繼續教育工作。
我們將積極組織教師參加課程培訓活動,組織教師參加綜合課程的各項研究活動,參加自主學習、校本培訓、高級培訓活動。使教師博覽資源,能在學習中改變觀念,開拓視野、提高素養。
3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑,建立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導,把各學科課程的社會實踐要求與綜合實踐活動有機整合,以主題模塊的形式,組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動,努力提高學生的動手實踐能力,培養學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創新意識。
4、體現探究學習對提升學生學習力的意義,提升廣大學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜合實踐為重點的學校課程建設與管理,有效提高一線教師的課程開發能力,推動學校切實有效開展綜合實踐活動。
5、加強義務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓,以“校內成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活動成果指導師探討研究性學習成果的規范與創新問題。選擇小學綜合實踐活動手冊中的一些經典主題,進行“同題異構”活動。
6、教研一體,有效開展,做好項目研究工作。
我們將繼續圍繞一個重點校本培訓項目,每周定時、定點、定人、定內容地開展教研組活動,扎實有效地開展學科研訓活動。深入開展“四研”(研學課標、研讀教材、研究學法、研討教法)活動。學習優秀理論,優秀課例,觀摩優秀視頻課,積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式,進一步提升課堂教學效率。
7、籌劃活動,資源整合,做好小公民素質提高工作。
我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學課程的資源進行有效整合,積極籌劃活動,開展一些專項項目、內容的整合研究活動,將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究,進行有效整合,做好小公民素質提高工作。
三、教學調查的內容和方法
1.深入課堂,通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式,了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態,通過對學生學習過程的了解,發現教師教學問題,并加以改進。
2.以綜合學科市基地學校(溫州育英學校)為依托,通過觀摩課堂活動,案例研究,結合我區實際,開展綜合實踐活動整合實施的實踐與研究。
四、工作安排
九月份:
1、教研組計劃網上交流
2、布置學期工作
3、參加中小學生研究性學習研討活動
4、實施校本研訓項目活動
5、組織學校綜合實踐活動
十月份:
1、參加綜合類課程外出培訓活動
2、實施校本研訓項目活動
5、組織學校科技社團活動
十一月份:
1、準備綜合類課程集中調研活動
2、實施校本研訓項目活動
3、組織學校綜合實踐活動
十二月份:
1、實施校本研訓項目活動
2、組織學校科技社團活動
3、組織學科復習計劃工作
4、參加中小學期末考試
5、教研組學期總結工作
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