2個月的工作計劃模板

2個月的工作計劃 篇10

　一、學情分析

我班共有30個學生，男生16人，女生14人，四年級升級考試時是全鄉最后一名，與兄弟班成績相差很大。我認為本班數學成績差的原因有以下幾點:

1、大部分學生學習態度不端正。對于為什么學習、學什么、學習的效果等問題，學生們的態度顯得極為淡薄，學習目標很不明確。

2、學生學習積極性很差。幾乎所有學生都是在被動地學習，在老師地牽引下極不情愿地聽課、做作業等。這方面我認為是因為學生從小就沒有養成良好的學習習慣造成的，學習惰性太強，尤其是作業一點兒都不想做，這就造成了他們數學基礎太差，越差越不想學，從而形成惡性循環。

3、本班優等生極少，差生極多。即使是我班的優等生在兄弟班中也就相當于是中等生，差生有10人，并且很差。我經過一年地努力，教學效果也不太理想。

4、班級紀律太差。原來我班自習課簡直就是游樂場，亂成一鍋粥。在這樣的環境中怎么能很好地學習呢？教學成績怎能好呢？經過一年的班級管理、教育，班級紀律有所改觀，但還有待加強。以上四方面嚴重阻礙了我班教學成績的提高，幾乎讓我也不知所措。

　二、教材分析

本學期教材內容包括:圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義與性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角。這冊知識點繁多、煩瑣，對于我班學生來說簡直是應接不暇，尤其是圖形的變換、最大公因數、最小公倍數、數學廣角中的內容更是不易理解掌握。

　三、復習目標：

通過期末兩個星期的復習，把學生本學期所學知識系統梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，盡量縮小與兄弟班級之間的差距。

《圖形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉固定度數后的圖形,發展空間觀念。

　《因數與倍數》復習目標：

１．使學生系統掌握因數和倍數有關概念，進一步弄清概念之間的聯系和區別。

２．掌握2、5、3的倍數的特征；

3、能正確理解掌握質數、合數。

　《長方體和正方體》復習目標：

使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養空間觀念。

　《分數的意義和性質》復習目標：

1.使學生進一步掌握分數的意義、性質。

2、正確理解真分數、假分數。

3．熟練掌握求最大公因數、最小公倍數、約分、通分的方法。

4、學會分數與小數之間的互化。

　《分數的加法和減法》復習目標：

１．使學生進一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數加減法的計算。

2．進一步運用加法的交換律和結合律進行分數加、減法的簡便方法計算。

《統計》復習目標：使學生進一步掌握數據整理的方法，會制作簡單的統計表，能根據統計數據算出平均數、中位數和眾數。

　《數學廣角》復習目標：

1、通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優化的方法解決問題的有效性。

2、培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

　四、復習措施：

1、做好培優工作。盡全力把我班的優等生培養得更優。

2、讓中等學生多練基礎題，使他們熟練掌握公式、定義及運用。.適當進行拓展思維的聯系，為解決拓展題目做準備。

3、關注后進生，要極力做到“保中間，抓兩頭”。抓班級的后進生工作很重要，本年級后進生較多，對他們狠抓計算題、基礎應用題和一些定義性問題。

4、組成一幫一小組。讓一個學習好些的學生幫助一個差生，尤其是放假時可以互相幫助學習。

5、多復習重點題型。

　五、復習時間與內容的安排

6.14復習《圖形的變換》、《因數和倍數》

6.15復習《長方體和正方體》

6.16復習《分數的意義和性質》

6.17復習《分數的加法和減法》

6.18復習《統計》、《數學廣角》

6.21——6.25綜合復習，根據本冊內容及學生知識掌握情況靈活的多為學生準備一些綜合練習題目，全面檢測學生的掌握情況，迎接考試。

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