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幼兒園中班年度教學計劃【篇7】
新學年的工作開始了,為了使每一個孩子都獲得更好的發展,能更健康全面的成長,為了使自己更好有序的開展工作,并在學習工作中得到成長,特制訂班主任工作計劃:
一、班級情況分析:
本班共有幼兒36名,其中女孩20名,男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習,大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規,但幼兒之間的個體差異比較大,個別幼兒自我約束能力弱,針對這種情況,我將用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,使他們喜歡自己的幼兒園,喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強幼兒保教工作:
1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導,通過觀察來發現問題,制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃,這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展,觀察他們的興趣,撲捉幼兒感興趣的問題,從而引導幼兒去探究,去解決問題。發展幼兒的觀察能力,動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發,設計好主題活動,在活動中,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣,開展“花兒朵朵開”評比活動,通過讓幼兒自評、互相評、老師評,提高孩子的自我約束能力。
2、從生活抓起。培養幼兒良好的常規習慣,重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中,有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,就是說話輕、做事輕,玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動,在每周活動計劃中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動,使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的反饋,針對王嘉營養不良的狀況,進一步教育孩子不挑食,不偏食,不剩飯。繼續進行“我為人人,人人為我”的服務意識教育。結合季節特點,及時對幼兒進行安全教育,自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查,以促進幼兒良好衛生習慣的形成,配合保育員做好幼兒的衛生保健工作,使幼兒健康成長。
3、培養良好的學習習慣。
幼兒的學習途徑是游戲為主,寓教于樂。為幼兒創設良好的學習環境,促進幼兒的全面發展。本學期,我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角,其目的就是讓孩子們置身于良好的環境中,通過活動發揮想象,動手操作,發掘每一個活動的游戲價值,讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發展。通過改變傳統的方法,找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書,使幼兒在環境中學習,通過環境與材料的互動,讓幼兒得到最好的發展。培養幼兒良好的坐(站)姿,掌握正確的握筆姿勢,提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,專注每一件事,盡自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”,培養班級的書香氛圍。
三、家長工作方面:
1、隨機家訪、電話聯系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯系,使家長了解幼兒在園情況,真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的.問題,認真、及時填寫家園聯系手冊,做到按(及)時與家長進行溝通。
2、充分發揮家長委員會的作用,調動家長的積極性,協助教師做好教育教學工作。例如:在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具,家長十分配合,都從家里帶來了,讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習。
3、召開家長會,通報幼兒園及班級的工作目標、要求,組織家長進行進園助教的心得交流,開展家園教育大討論。
四、個人努力方面:
我深刻認識到時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新變革,我將不斷進行業務學習,不斷充實自己,分析自己,解剖自己,正視自己。
1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規工作。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業水平,積極參加園里組織的聽課外出學習活動,讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。
2、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革新動向。不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。
教育工作是一項常做常新,永無止境的工作,作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責做好各項工作,把班級工作做得有聲有色,更上一層樓。
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