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2、在《快快慢慢》這個主題中,讓幼兒關注周圍事物的快慢現象的過程中,引發感知事物差異的好奇心,思考為什么有快和慢,怎樣使“慢”變“快”……
保育工作
1、在盥洗、體鍛及自由活動時間,提醒幼兒多關心新朋友,幫助他們盡快適應新環境。
2、引導幼兒有序地管理自己的日常用品。
3、幼兒按組分別輪流擔任值日生工作,并自己制作值日生標記。
環境創設
1、營造友好、溫馨的氣氛,使幼兒體驗朋友間的友情,產生集體歸屬感。
2、與幼兒共同制作同心樹。
3、創設和新生交往的機會,鼓勵他們關心、幫助新朋友。
4、在墻上布置“快快國慢慢國”專欄,展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容,并不斷加以豐富。
5、在活動室里放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型,供幼兒觀察、了解這些交通工具的特點。
家園共育
1、聽孩子談談他與好朋友的事,說說自己的情緒感受。
2、給孩子講述一些朋友之間相互關心、幫助的故事,談談如何讓別人高興,人什么時候最孤獨等等。
3、有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度,感受快慢的相對性。
4、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏,養成良好的生活習慣。
其他
1、學習兒歌《兩個好朋友》。
2、豐富班級自然角,鼓勵幼兒關心集體,自己照料自然角。
3、制作友誼鏈。
4、為本園國慶活動做準備。
幼兒園中班九月教學計劃(篇七)
一、開展《我長大了》的主題系列活動
二、加強幼兒生活護理
健康領域:
1.訓練幼兒動作的敏捷性。
2.能模仿一些簡單的動作,鍛煉幼兒的靈活性;
3.喜歡參加體育活動。
4.體驗共同游戲時平等、和諧的愉悅。
科學領域:
1.幼兒通過參與試驗,了解嗅覺的作用
2.喜歡觀察,樂于動手動腦、發現和解決問題;
3.理解生活中的簡單數學關系,能用簡單的分類、比較、推理等探索事物;
4.培養幼兒探索動物的興趣。
語言領域:
1.喜歡用語言與人交往。
2.發展幼兒的口語表達能力。
3.愿意傾聽并能理解別人的講話。
4.鍛煉孩子的視覺及大腦綜合語言的能力。
藝術領域:
1.引導幼兒對圓形進行組合想象
2.引導幼兒從自己的生活出發,發展幼兒的獨創性思維能力。
3.鼓勵幼兒自由聯想,大膽創作,體驗美術活動的快樂。
社會領域:
1.讓幼兒體驗朋友之間的情感。
2、教會幼兒人際交往的方法。
3.幼兒了解不同居住方式和生活方式。
4.樂于接受任務,努力做好力所能及的事;
三、家長工作
1、教會幼兒及時增減衣服,以適應秋天的氣候變化。
2、加強對幼兒生活自理能力的培養,教育幼兒做力所能及的事。環境創設: 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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