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實習學習計劃【篇4】
頂崗學習是指學生根據學校教學計劃的要求,在規定的教學時限內,按照學校實習教學 計劃的安排,在企事業單位相關實踐崗位上進行的實踐學習活動,包括實習、預就業和已簽 定就業協議的提前就業等。學生頂崗學習是專業教學的重要組成部分,是教學活動的繼續, 是提高學生的實踐技能和專業能力的重要教學方式。
一、實習目的
頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環節,通過頂崗實習,使學生走 向社會,接觸本專業工作,拓寬知識面,增強感性認識,培養、鍛煉學生綜合運用所學的專 業知識和基本技能,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐 動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能 力和團隊精神,實現學生由學校向社會的轉變。同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育 教學質量,培養合格人才積累經驗。
二、實習時間和班級
時間: 班級:
三、實習指導教師
四、實習單位的確定
實習單位由就業指導中心會同本分院選擇和確定。學生一般應在學校確定的實習單位范 圍內進行實習。有條件的學生可以自行聯系實習單位,但必須報就業指導中心和本分院批準, 并接受學校、分院、實習指導教師的定期檢查。 實習單位原則上要求到IT 行業、企事業單位與計算機相關的工作崗位進行崗位實習。已提前就業的學生,結合就業單位從事的工作崗位進行專業學習。
五、實習內容
(一)調查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發展過程和今后的發展方向。
(二)了解計算機局部網絡有關情況(局域網布線、局域網軟件安裝、局域網的維護)
(三)了解分析各種管理信息系統在企事業單位中的應用現狀,并展望其前景。
(四)各種管理信息系統的開發和維護工作。
(五)了解多媒體技術的實際應用情況。
(六)學習、掌握平面設計的崗位實際技能。
(七)學習、掌握室內裝潢設計的崗位實際技能。
(八)了解影視動畫實際崗位的技能需求。
(九)掌握實用網站的設計與開發技巧。
實習生應根據實習單位提供的實習崗位,應對上述內容中的4、6、7、9 項進行重點實 習;可以從1、2、3、5、8 中選擇部分項目(至少2 項),驗證理論的科學性與實用性,并 - 2 - 提高自身的分析問題與解決問題的能力。
六、實習要求
實習期間學生必須遵循實習單位的勞動紀律和廠規廠紀、由實習單位考核,班主任及時 了解學生實習動態情況,學生應在實習小結中對遵守紀律情況進行自我鑒定。學生應及時將 實習單位通訊地址提供給班主任。
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