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實習學習計劃【篇3】
一、自我崗位定位分析
1.自己優勢盤點:做事認真仔細、鍥而不舍、為人踏實、待人誠懇、熱愛思考、有很強的學習能力 。個性比較開朗,學習能力比較強,喜歡與他人相處,抗壓能力強,能夠笑著面對一切。心境變化劇快但強度不大,具有可塑性,外傾性較強。
2.自己缺點盤點:平日里總有些倦怠,沒有最大化的利用自己的時間,自尊心比較強,不習慣請教別人,不會刻意去討好別人,為人也比較固執,自尊心比較強,不習慣請教別人。
綜上分析崗位定位:適合行政類、管理類、服務類工作
二、找實習單位
由于不是跟隨學校的統一實習,當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因,我的工作城市選擇在柳州
首先,要通過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹了解就業信息,了解就業情況,積極尋找實習崗位
求職計劃:
(1)撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書,明了而不簡單,要盡量與眾不同,這樣才能吸引實習單位的眼前。
(2)向網絡上的招聘網站投放自己的簡歷,參加一些招聘會,從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司,要多加關注,多打電話詢問。此外,通過親戚朋友介紹增加就業途徑。
(3)對于自己投放到公司的簡歷,自己要多加詢問,這樣能增加就業成功的機會
(4)此外,要加強鍛煉自己的求職技巧,訓練自己的心理素質,強化自己的口語表達能力,多看一些有關求職的一些視頻,從中汲取經驗,提高自己的應聘能力。
(5)這求職途中定會艱難,自己一定要能堅持不懈,不怕苦不怕累,爭取找到稱心如意的工作
三、單位實習
1、實習目的:
(1)通過實習,鞏固和加深理解本專業的專業課程基本理論知識,在實踐中達到適當拓寬知識面的目的,為進一步學習專業課程和畢業設計奠定基礎;
(2)通過參加具體工程的施工技術與管理工作,在實踐中了解園林工程施工管理的全過程,達到理論與實踐相結合的目的;
(3)通過隨崗工作,培養施工組織能力和作為工程技術人員應當具有的基本素質,達到專業培養目標。
2、實習內容:
(1)負責接收上級有關部門,各部、室發送的各種圖紙、文件等資料,并登記造冊,妥善保管。規范工程項目開發施工期間的各類圖紙變更通知、工程合同及其它工程項目方面文件資料的收發,保管制度。對各種工程資料進行科學的規范的編號、登記、復印。
(2)負責管理好有關工程技術資料的歸檔保存和借閱管理,并按有關工程技術資料的重要性進行分類,及時清理作廢資料不被誤用。
發放的圖紙資料必須留原件一份,連同發放清單一起存檔。
(3)負責定期清理工程檔案,合同、資質和建設、規劃、國土等主管部門審批原件,及時移交公司檔案室存檔。
(4)負責工程重要施工部位的影像資料拍攝,進行整理、歸檔。以便日后查閱及工程結算之用。材料質量文件的管理:建筑材料種類繁多,做好各種材料的進場報審工作;收集各種材料的質量證明文件。。
3、提高學習質量的措施和方法:按工程進度同步制作、填寫、收集、整理施工資料,并及時按照國家及地市規定編目、存檔;多翻閱建筑圖紙及相關工程規范規定;多去施工現場觀看學習;不懂的地方一定要及時找師傅或其他人員問清楚,不能積累問題,不懂就要問懂。
四、 實習要求
1、首先,我需要了解整個工程的概況,及施工進度現場環境等各方面情況,其次,我需要熟悉和盡量掌握資料員崗位的職責工作等,另外,需要協助資料員進行工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理,及日常報驗送檢等。與此同時,更加需要把
書本上的知識與現場實際情況相結合,靈活運用,充分發展。爭取在實習期結束的時候,對專業技能培養有一定提升。
2、高速有效完成資料收集整理歸類工作,正確填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄、混凝土澆灌記錄等,了解清晰取樣送檢程序及相關規章制度,協調配合個部門工作人員進行相關事務性工作,熟練操作和運用有關辦公軟件和CAD制圖軟件等
3、工作中勇于創新,因為我們是新生力量,思維沒有形成固定模式,我們的加入必定會為企業帶來新的思維,這時候就需要我們開動腦筋,為企業帶來更多利益。
4.相信團隊的力量是無窮大的,在工作中要做到虛心向他人請教,“三人行,必有我師焉。”,要精誠與同事合作,有團隊精神。
五、實習時間
我于20xx年7月1日到9月30日在廣西林海園林建設有限公司進行三個月實習
六、實習總結
通過實習, 增強了自己對專業的熱情,讓我明白園林行業是一個非常具有挑戰性的職業,將來在這個行業工作,對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習,為將來工作打下堅實的基礎。通過這次實習,增強了自己的交際能力,提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。在園林這個涉及多個行業的行業,你將面對一個復雜的交際圈, 同時也有可以接觸很多不同的對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強。
在實習過程中,自己要多多觀察,認真學習,掌握本職工作,要定期記錄自己實習工作,為自己的畢業設計做好鋪墊,最后要把自己在工作發現的問題整理、分析,完成自己的畢業設計。
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