初中課外活動寫作教學計劃

教學計劃是為了做好正常的教學準備而制定的，時光荏苒，新的學期即將到來，學校的各位學科教師們可以開始著手編寫自己的教學計劃了。對于您如何撰寫自己的學科教學計劃，我們已經為您準備好了需要的“初中課外活動寫作教學計劃”，希望這些技術能夠幫助您更快地實現工作目標！

初中課外活動寫作教學計劃 篇1

初中課外活動寫作教學計劃

一、教學目標

通過本課程的學習，學生應能夠：

1. 熟悉基本寫作技巧，包括構思、寫作和修改。

2. 能夠運用所學技能，創作出一篇有趣、生動、自然、準確的文章。

3. 發掘生活中的美好，增強對生活的熱愛，培養學生動手、動腦，勇于探索的精神和樂觀向上的心態。

二、教學內容

本課程包括以下內容：

1. 寫作前的構思準備

- 頭腦風暴，發掘創意

- 建立主題，確定寫作方向

- 列舉素材，為寫作做好準備

2. 寫作技能逐一講解與訓練

- 文章標題的制定

- 段落內容的包括

- 句式的變化

- 語言文學技巧的應用

3. 文章修改和潤色

- 審查語言通順的問題

- 語句簡潔、生動、具有代表性

- 文章內容具備獨創性與創新性

三、教學步驟

1. 課前準備

為使學生能夠從中獲得更多的信息和靈感，提供創造性想象的機會和更加立體的豐富的技巧訓練，學生可以閱讀相關的范文參考資料等文化信息資料。

2. 寫作前的構思準備

利用頭腦風暴讓學生嘗試在課外活動中發掘創意，同時要求學生建立主題、確定寫作方向，并列出素材，為寫作做好準備。

3. 寫作技能逐一講解與訓練

在講解完畢技能后，學生需要在老師的監督下，進行寫作練習，以在實踐中悟出相關技巧。

4. 文章修改和潤色

學生需要對自己的文章進行修改和潤色，可以通過翻譯、換句話等方式來進行，以使文章更具可讀性和自然度。

5. 講評與總結

學生可以每天將所寫的文章留到課后進行演講展示，在演講中進行講評與總結，激勵學生進一步思考創作。

四、教學評價

1. 課程設計符合學生年齡、能力特點。

2. 教學內容合理、思路新穎、形式多樣、方法靈活。

3. 前期的素材引入，后期的講評總結與展示，充分激發了學生的寫作興趣和創作熱情。

4. 在教學實踐中，師生的互動和交流密切，引出積極的教學效果。

五、主題范文

主題1：課外生活日記

沒想到，我今天的兩個小時真的是度日如年啊。我一直在寫這篇日記，而且我的語文老師會看到它！

早上我睡了個小懶覺，等我醒來時，外面的天空已經快要黑了。我起床穿衣服，走出房間，看到全家人都在餐桌旁等著我來熱菜。媽媽給我了一個大大的熊抱，然后爸爸說：“下次注意時間，要早點起床。”

我吃過晚飯并且收拾好床鋪后，就開始滿世界地亂竄。我又跑到了我的回憶墻前面，翻看了一些過去寫的比賽記述、旅行游記等“素材”，然后找到了這篇日記。我打開筆記本電腦，拿出了一支筆，準備開始寫我的最新日記。

我的日記寫作起來真的很容易。我的洗澡時間特別長，每次都花費我約30分鐘，所以我趁這個時候又寫了一下我的日記。總的來說，我真的很享受寫日記的過程，尤其是在課余時間。

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