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學校總務工作計劃范文 篇1
一、提高對新世紀中國教育本質的認識
今年一開學,國家關于"減輕學生過重的課業負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來,隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期,我們自覺地學習了上級的有關指示精神,力求領會其精神實質,不斷加深認識,逐步向全面準確把握減負的內涵過渡。我們以為減負是把多余的,過重的,無用的課業負擔減去。是把學生過重的心理負擔減去,是把學生過重的經濟負擔減去。新世紀是知識經濟的世紀,是人才的世紀,它賦予我們的歷史使命是培養出大批的合格的具有較高素質的人才,決不意味著不要學生的文化素質。為此,我們理直氣壯的抓教學質量,真心實意的減過重負擔。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。
二、切實貫徹"減負"規定,反對片面追求升學率
①堅決不動搖地執行減輕學生過重的課業負擔的規定,遵照校長指示,教導處以學校文件的形式下發《關于切實減輕學生過重課業負擔的規定》,從課程課時,在校活動量,教輔資料,作業量,考試競賽,升留級諸方面作了明確的具體可操作的規定,并在實踐中嚴格施行。
②我們注重學生的素質教育,反對為片面追求升學率,隨意增減課程。在課程設置上,按國家的課程計劃,根據我們的校情,盡量開足各科課程,我們堅持開設健康,職教等課程,我們在過去"微機"課的基礎上發展成了現行的"信息技術教育課",協助教科室編寫"信息技術教育"課教材。在教學活動中,我們注重對傳統的教學方式采取"揚棄"態度,把它同現代技術結合起來,電子閱覽課周均30節,信息技術教育周均26節多媒體教學周均15節,語音課周均30節。加上理、化、生實踐課,用現代技術主導的課程約占十分之一。
③對學生學業成績的考核評價,采用不同的形式和方式;我們對所學課程的成績評定,一是考試,主要是針對中考科目;二是考查,主要是針對興趣學科;三是測試,如體育項目,理、化、生實驗操作;四是市、區統測結業,如史、地、生、勞等。評價方式:大多采用分數制,有些年級和學科嘗試了等級制。
三、千頭萬緒,穩定教學秩序當數第一
教學手段現代化也好,培養學生的個性特長也好,施行素質教育也好,都離不開一個穩定有序的教學的環境,我們始終把建立一個穩定的教學秩序當作頭等大事看待,我們把這件事提高到師德規范的層面來抓,我們加強了對教師的思想工作,除了再三反復的申明教學紀律外,還多次同教師談心,發現苗頭及時糾正,事先做為疏導工作,防患于未然,改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法,減小了教務處同教師的矛盾沖突,教師們反而更自覺地遵守勞動紀律,整個教學沒有因為市里大型學科競賽,公開課,學術研討會,高自考等活動而受影響,教學機器始終如一地有條不紊地運行著。
四、積極支持教學研究,促進教師"升級換代"
本學期教務處組織教育教學研究活動,參加省、市級教學研究活動,教師教學教學比武,派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續教育培訓。本學期,《人類面臨環境問題》的教案被評為市級優秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次,擴大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦,協辦各類大型活動
由于我校聲譽日隆,一學期內,總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事,只要是涉及到教務處,無論是主辦還是協辦,都能以全力以赴奮力博戰的姿態,精心組織,細致協調,力爭最完滿的結局。
本學期,我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演,安排了市教研室來我校視導的接待工作,都受到了上級和同行的好評.
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