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學習培訓計劃(篇6)
一、指導思想:
教學質量是學校的生命,教育科研體現學校辦學水平,教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量,增強學校教師科研意識,提升教師科研能力,提高教育教學質量,實現科研興校的目標,特制定本實施方案。
二、組織領導:
組 長:呂建朝
副組長:祁萬芳 何得元潘珍平
組 員:郭紅麗馬麗 董賢勇 閻皓榮朱繼順
三、外出培訓原則:
1.上級各主管部門下達的文件,學校可根據文件要求,選定教師參加學習培訓;
2.教師外出參加各種課堂教學比賽,學校可適當請相關教師陪同外出;
3.對于一些學術團體的邀請函,沒有主管部門蓋章,學校盡量不派教師參加;
四、參加外出培訓教師的選定原則:
1、外出聽課活動,以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主,目的是使他們通過學習能快速成長,在以后的教學大賽中取得好成績;
2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為主,目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用;
3、機器人、科技創新等專項培訓活動,可選派專項輔導員參加;
4、為了拓寬工作思路,加強工作的創新精神,校長、分管校長、書記、主任等,可適當參加所負責工作的一些培訓活動。
五、參訓教師須知:
1、參加培訓教師在培訓前要有不少于500字的學習計劃;
2、參加培訓教師在培訓結束后要有不少于1000字的學習心得;
3、參加培訓教師在培訓結束后要將培訓資料、培訓計劃、培訓心得、培訓報銷單據復印件等相關處室;
4、參加培訓教師在培訓結束后要在本組的教研活動中,和全組教師交流學習心得;或在全校教師會上和全體老師作交流;
5、參加培訓教師在培訓期間要積極學習,多和專家或其他參加學習的老師交流,多宣傳學校。
六、參訓教師的選派程序:
1、外出聽課、骨干教師培訓、教師參加校際交流等:
(1)由分管教研副校長協同相關校級領導討論參訓教師人選;
(2)教研室將討論人選報與校長審批;
(3)教研室通知由校長最后確定的`參訓教師,并作好參訓前培訓;
(4)教導處為參訓教師作好調課安排。
2、機器人、編程等輔導員參加專項培訓活動:
(1)由分管校長、書記等領導確定人選;
(2)由相關部門主任將討論人選報與校長審批;
(3)相關部門主任通知參訓教師,并將參訓教師名單提供給教研室和教導處;
(4)教研室作好教師參訓前培訓;
(5)教導處為參訓教師作好調課安排。
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