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小學德育工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期,學校德育工作仍堅持“以人為本”,“德育為先”的宗旨,以提高學生文明素養為重點,以“為學生終生學習和發展奠基”為立足點,緊緊圍繞學校的中心工作,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍,促進學生各方面的良好發展,確保校園和諧平安。
二、工作重點
1、加大班主任培訓工作的力度,繼續完善和細化班主任量化考核機制,積極探索班級管理工作的新途徑、新方法,努力打造一支高素質的班主任隊伍。
2、堅持從學校和學生實際出發,以規范養成教育為重點,抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以“五會”教育(會說話、會走路、會講衛生、會學習、會健身)為重點內容的系列主題教育活動。
3、不斷探索和改進德育工作方法,充分挖掘和整合德育資源,充分利用國旗下講話、班會、多媒體平臺等德育陣地,突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等,切實提高學生的各種能力和素質。
4、遵循學生身心發展規律,以豐富多彩的活動為載體,開創性地開展德育工作。
5、進一步做好“課外訪萬家”工作,做到精訪階段有重點、有實效。
6、加強班級文化建設,營造“走進學校受教育、走進教室想學習”的良好文化氛圍。
三、工作措施
(一)加強政教隊伍建設,提高德育水平
1、進一步明確工作職責,提高政教工作人員綜合素質
政教室的主要工作有:政教隊伍建設、學生的思想教育和心理健康教育工作、校園紀律衛生安全教育、班級管理、班級日常活動開展等。全體政教工作人員要多接觸學生、多研究學生,工作上既分工明確,又密切配合,團結協作,增強責任感和吃苦意識,不斷提高管理水平。
2、建設一支強有力的班主任隊伍
班主任是班級工作的組織者、領導者,是學生品德形成和發展的指導者,對學生品德、能力發展起著重要作用。政教室要認真督導、緊緊依托班主任做好班級管理,抓好德育工作。
①完善班主任工作制度,充實《班主任一日常規》,用《西齋中學班主任工作條例》規范班主任的各項工作。
②嚴格執行《班級量化考核實施細則》,用細則指導班主任開展班級工作,考核中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動性。按要求做好每日的檢查督導工作,結果一日一公布,一周一累計,一月一評比,作為學期評優的重要依據。對重大違紀違規事件的班級,優秀班集體和優秀班主任評比中實行“一票否決”。
③定期召開班主任工作月研討活動。集中研究班級管理和教育方法,相互交流學習,共同進步。力爭在班主任工作培訓方面采取多種形式,多種渠道,讓德育管理的視野更加開闊,在創新德育管理方法上有所突破。
(二)加強學生德育系列教育
1、抓行為養成。切實抓好學生的文明習慣教育。二月份各班進一步學習《學生一日常規》、《西齋中學衛生檢查制度》等制度,抓緊、抓實、規范學生的行為習慣,從點滴做起,狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進教室等不良行為。
2、堅持每周一的國旗下講話制度。堅持做到有計劃,有主題,早準備,內容充實,針對性強。對學生進行文明禮儀、艱苦樸素、愛校愛班、誠實守信、安全等教育。
3、充分利用好班會、讀報談話等德育陣地,加強對學生的思德教育。班會課要結合月主題活動,內容鮮明,精心組織做好記錄,注重效果。班會課要有創新,形式多樣。真正把班會課作為學生養成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、抓好特殊學生的教育。結合“訪萬家”獲得的第一手資料,建立和完善特殊學生檔案,實行德育導師幫扶制度,定期找責任對象交流談話,作好記錄上交。對違紀學生要正確批評教育,作好思想工作,嚴禁體罰和變相體罰學生;對嚴重違紀學生,要按照校規校紀嚴肅處理,絕不姑息手軟,用校紀規范行為,用校規守護校園。
5、重視法制教育,充分利用社會教育資源。請司法等相關部門專家來校作專題講座,以增強學生的法制意識和辨別是非能力,減少違紀違規現象。
6、作好學生的心理健康教育,促進學生的身心健康發展。七年級著重培養吃苦耐勞、積極向上的心理意識;八年級重點作好青春期的交友引導教育;九年級重點作好考試心理引導和自我調節學會減壓方面的工作。
(三)實行精細化管理,確保德育實效工作
1、抓檢查落實,政教室仍將對班級管理的常規工作進行檢查督導(班會、校園衛生、校園紀律、文明禮儀、活動參與、財物管理等),檢查結果及時公布,表揚先進,鞭策后進。
2、做好班級工作的日常量化考核,力求考核公平、準確、科學。
3、進一步規范“五星級文明班級”、“文明寢室”考核評比制度,加強對學生在校紀律、衛生、日常習慣的的管理,使學生素質再上新臺階。
4、加強校園環境衛生的整治力度。作好學生的文明行為的教育,控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現象。清潔區實行責任制,一天三掃,定時檢查,清潔區衛生納入班級量化考核。
(四)加強安全管理,確保校園平安
1、把好出入校門關,加強值日教師校園的巡邏查看力度,確保無重大安全隱患。
2、加強走讀生的管理工作,繼續落實走讀生乘車交接制度。因病回家學生實行無縫交接制度,確保學生出入平安。
3、切實加強對學生的安全教育,堅持“安全第一,預防安全”的方針,加大宣傳力度,落實各項安全制度,定期進行安全知識講座,增強學生的安全和自我保護意識,確保校園整體安全。
(五)加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系建設,全方位優化育人環境。
1、搞好三結合教育:一是辦好家長學校,搞好家長學校檔案管理,開設家庭教育講座,提高家長的素質和能力;二是定期開好家長座談會,與學校教育形成合力;三是請部分家長到班開展系列講座(人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等),使學生開闊視野,增強生活知識,激發學習熱情。
2、做好家校聯系工作。一是各班作好特殊學生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,滲透到班級管理中,進一步提高班級管理水平。
總之,本學期政教工作將繼續做到“有布置、多檢查、勤通報、促落實”,杜絕形式主義,以收取實效為出發點。同時,積極探索新思路、新方法,增強德育工作的實效性,努力開創我校德育工作的新局面。
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