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中學德育工作計劃(篇9)
一、指導思想
根據區教育局關于寒假德育活動相關文件精神,結合學校實際,圍繞“尋訪黨的足跡”、“爭當四好少年”、“關注十三五”、“孝親敬長弘揚美德”、“新春送溫暖”、“學生平安自護”等主題,開展形式多樣的學生實踐活動。豐富學生的假期生活,引導學生弘揚和傳承中華傳統美德、錘煉道德品質、養成行為習慣、促進學生健康成長。
二、組織機構
組長:z
副組長:z
成員:z、年級組長、各班主任
三、活動內容
⑴ 堅持教育安全,深化“青少年學生平安自護行動”。寒假前各班利用學校“生命教育”讀本,針對寒假生活特點,有重點地開展以冬季防火、用電用氣、交通出行、煙花爆竹燃放、節日飲食衛生等有關常識為主要內容的“平安自護”教育,下發“寒假安全生活告家長書”,努力提高學生及家長的防范意識,強化安全意識;寒假中教師利用校訊通和組織集體家訪等形式,加強與家長聯系,教師與家長一起指導學生合理安排寒假生活,科學利用網絡資源學習科學知識了解國內和國際形勢。
⑵ 開展“尋訪黨的足跡”教育實踐活動。以中國共產黨建黨90周年為契機,啟動“尋訪黨的足跡”--“五個一”主題活動,通過豐富多彩的宣傳教育和實踐體驗活動,使學生掌握一些黨史黨情知識、知道一個黨的歷史故事、了解一條黨的惠民政策、尋訪一位優秀共產黨員,并在開學后參加一次活動成果展示。通過閱讀書籍、查找資料、觀看影片、學唱紅歌等學習認知活動,加強對黨的了解;通過小記者采訪、與優秀共產黨員交朋友等實踐體驗活動,加深對黨的熱愛。
⑶ 聯系實際,開展“學習榜樣 爭當‘四好’”主題活動。學校團支部和少先隊組織要抓住寒假契機,以“學習榜樣 爭當‘四好’”為主題,推進團隊創先爭優活動。要引導少年兒童發現身邊的先進典型和事跡,搜尋可敬、可親、可愛的“四好少年”小榜樣。通過實施找一找、想一想、學一學、評一評“四步行動法”,組織發動少先隊員“找一找”身邊的“四好”小榜樣;對照榜樣“想一想”怎樣做才算好少年,自己做得怎么樣;以實際行動“學一學”自己心目中的榜樣;開學后組織“評一評”誰在寒假中的表現符合“四好少年”標準。學校少先隊組織要發動每一位少先隊員圍繞爭當“四好少年”目標,著重一兩個方面制定寒假計劃并努力實現。
⑷ 組織“關注‘十三五’我們在行動”活動。引導學生通過搜索、尋訪、攝影等形式,了解祖國和家鄉的“十三五”發展規劃,激勵學生關注“十二五”規劃,引導他們從自身實際出發,制定自己的“小十三五計劃”,發揮學生在“推進科學發展率先發展,建設創新無錫幸福無錫”中的積極作用。
⑸ 開展“孝親敬長,弘揚傳統美德”活動。在新春佳節到來之際,學校團支部及少先隊在學生中開展以“新的祝福 心的感恩”為主旋律的弘揚孝德、感恩的傳統美德的活動,號召學生學會分享、學會關愛。教育引導學生合理使用“壓歲錢”,鼓勵他們開展“回饋長輩的愛 奉獻自己的情”活動,通過向父母、長輩贈送自制小工藝品、賀卡等新年禮物,為他們做一些力所能及的事,表達自己的感激與祝福之情,培養青少年學生關心父母、孝敬長輩、感恩他人的優良品質,加強中華民族傳統美德教育。
⑹ 團支部以“新春送溫暖 快樂共成長”為主題,開展志愿者服務活動,通過志愿者走訪慰問、愛心結對、真情服務等形式,引導學生和新市民子女、暫時面臨一定生活困難的青少年學生、殘疾青少年學生等群體開展多層次、多渠道的“手拉手”送溫暖活動,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,為他們送去學校的溫暖和同齡伙伴的關愛,相互學習,傳遞友誼,使他們充分感受社會的關愛,過一個歡樂祥和的春節。
四、活動要求
1、加強領導。要把寒假德育活動作為一項事關全面推進素質教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要主動與有關部門聯系,營造良好的社會環境,確保活動落在實處,取得實效。
2、精心組織。各活動小組在寒假前要認真宣傳發動,活動時要精心組織,將各種社會實踐活動作為學生假期作業內容之一來安排。活動后要求學生寫感受談體會。
3、確保活動安全。建立學生假期活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育,防止意外事故發生,確保活動期間學生的安全。
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