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大學德育工作計劃【篇9】
一、指導思想
我校德育工作將按照區教體局和學校總體工作意見的要求,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念,充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用,努力把校園創建成文明、和諧的校園。
二、工作目標及思路
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好,業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設,優化育人環境,開展好各類主題教育活動,為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生法制教育,并加強師生的安全教育,確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“文明班級”和學生評優評先,重點訓練學生養成良好的行為習慣,并內化為思想道德素質。。
三、主要工作措施
(一)堅持思想道德建設的首要地位,加強師德建設
學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任。并要在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。結合學校出臺的班主任工作細則,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視學生的文明行為習慣養成教育,強化行為的內化
以爭創“文明班級”和爭做“文明學生”等活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。
加強班級管理,經常性地進行班容班貌檢查,著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。
通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規范外化為行為,內化為素質,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動,實施“生態德育”、“難忘教育”
1、積極實施“生態德育”工程
以“堅持人與社會共同進步”為教育主題,全面開展理想教育、社會主義教育、法制教育等;以“堅持人與人一起成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。
2、扎實開展讀書節活動
提高學生的學習力和鑒賞力,升華學生人格為出發點,凈化學生心靈,夯實學生基礎,豐富學生內涵和品德。通過讀書,營造書香校園,提升校園濃厚文化氛圍。
(四)重視學科滲透,加強德育科研
1、優化學科教學
課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程,各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課,要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。
2、開展實踐活動
緊緊把握教改脈搏,開展綜合實踐活動,并同學校傳統校園文化、中華經典誦讀、讀書節等特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界,任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題,組織學生考察、實驗、探索、研究,通過一系列的活動發現和解決問題,發展實踐能力和創造能力。
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