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年終德育工作計劃 篇6
一、指導思想:
用科學發展觀指導我校德育工作的開展,確立以生為本的理念,以班集體建設和體驗活動德育為抓手,以德育科研為突破口,使我校的德育工作上一個新的臺階。
二、工作目標
1、繼續完善學校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系,加強年級管理,打造年級管理亮點,提高學校德育實效性。
2、加強班主任隊伍建設,繼續推進班級特色文化建設。
3、繼續以小課題形式開展德育科研課題研究,探索學生自我管理,自主管理的模式,喚醒學生主人翁的意識。
4、繼續配合學校做好各項“創實”工作。
三、工作重點
1、繼續完善學校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系,轉變教師的德育觀念,改變教育方式方法,提高德育實效性。
2、加強班主任隊伍建設,繼續推進班級文化建設,體現班級文化建設的人文精神,使班級文化既具時尚性,創新性,又具現實性,激勵性。
3、各年級學生繼續按德育目標體系內容,有側重地深入實施養成教育,培養良好的行為習慣,重點抓學生的儀表禮儀,培養學生自我管理,自主管理的能力。
4、繼續以小課題的形式開展德育科研課題《小學生人人參與班級管理的操作方法實踐研究》的研究工作,探索班主任專業化發展的校本培訓模式。
5、加強學科德育滲透,把課堂教學作為德育的重要陣地,結合學科特點,制定各科德育滲透的目標與要求,強化全員德育的意識。
6、結合學校實際,開發《文明禮儀》、《生命教育》方面的專題教育校本課程。
7、繼續完善德育處負責的各項“創實”工作。
四、具體工作與安排
(一)加強德育隊伍的建設,提高全員育人實效
1、加強校園德育環境建設
本學期將繼續實行值日行政、值日教師和學生文明志愿隊的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強年級管理,打造年級管理亮點。各年級根據年級學生特點,提出年級目標及要求,形成年級特色,打造年級的管理亮點。
3、加強班主任隊伍建設
(1)開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。使用好《班主任工作手冊》,對每周的班級工作預先作好安排,分解、落實學校各月份的教育要點,定期檢查《班主任工作手冊》。
(2)開展班主任基本功比賽,提高班主任的業務水平。
(3)本學期還將繼續推進班級文化特色文化建設,開展主題班隊會展示活動。規范、系統推進班主任專業化發展的校本培訓,以推動學校班主任隊伍建設,幫助班主任提高班主任業務素質和能力。
3、加強學科德育滲透
各學科結合自身的特點,制定各科德育滲透的目標與要求,把學科教學和德育有機結合,充分發揮學科教學的育人功能,使學生在學習學科知識的同時受到思想品德的教育。
(二)開展豐富多彩的少先隊活動,提高學生自主管理能力
1、抓好學生行為規范養成教育。開學初,學校將規范學生日常行為作為工作的重點,各班要利用班隊會、品德課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學校養成教育培養目標》,并將學生日常行為習慣的養成教育轉化為具體的活動。完善各類評優,開展豐富多彩的體驗活動,提高學生的自主管理能力。針對學生德育中存在的問題,開展調查分析研究,有針對性地進行教育,及時解決傾向性、普遍性問題。
2、繼續完善“文明志愿隊”的各項管理工作,指導學生開展形式新穎、主題鮮明的班隊會課,著力在班隊會課時間為學生安排系列養成教育內容,提升學生行為習慣的文明度。充分挖掘學生的潛能,發揚學生當家作主精神,讓學生做班級、學校管理的主人,實行小干部輪流制、小組負責制等形式,推行人人參與班級管理,提高學生自我教育、自我管理的能力,使他們成為學校管理的得力助手。
3、結合“弘揚和培育民族精神月”活動,大力弘揚和培育民族精神。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學、入隊等重要時機舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式,抓好升旗儀式、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情;開展對未成年人思想道德宣傳教育和實踐活動,將愛國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結合起來,納入教育的全過程。
4、開展生命教育主題活動。結合交通、消防、溺水、地震、用電等安全事故和知法、懂法、守法教育,利用主題班隊會、圖片展覽、開展“孝與感恩”專題講座等的形式對學生進行生命觀和知恩感恩教育,幫助學生學生認識、理解生命的意義,進而尊重生命、關愛生命、珍視生命,提高生命質量,促進身心健康發展,做到“珍愛生命,學會生存,快樂生活”。
5、舉行校園藝術活動。結合“六一”兒童節,舉行文藝、書畫、郵票設計、手工制作等校園藝術活動,挖掘學生的潛能,給學生提供鍛煉的平臺,提升學生的藝術素養。
(三)加強校本德育科研課題研究,提高學校育人實效
1、繼續開展德育科研課題《小學生人人參與班級管理的操作方法實踐研究》的研究工作。通過班主任自主申報小課題的形式,邀請專家指導,加強理論研究,探索班級
管理的新模式,加強小課題研究的管理和督導,提升班主任的科研水平,提高學生自主管理的能力。
2、積極開展德育論文、案例撰寫、選送、推薦工作,不斷提高教師的德育科研水。
(四)抓好“三結合”教育,促進學生全面健康發展
1、重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力。通過邀請專家講座、校訊通短信、家長會、家長開放日等方式,幫助家長樹立正確的教育觀念,改進教育的方法和手段,提高家長教育水平。
2、定期召開家委會會議,發揮家長所長,為學校的德育管理工作出謀劃策。
3、班主任積極與家長溝通,取得家長配合做好學生的思想工作。每學期班主任家訪要求達到100%,并利用路訪、校訪、校訊通等形式溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,不斷進步。
4、通過社會實踐活動,繼續深入開展社區教育,利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
(五)推進各項“創實”工作,提高學校德育管理實效
1、完善德育課程資源庫建設。重新設置德育課程資源庫版塊,不斷充實各版塊內容,實現資源共享,提高德育課程的教育實效。
2、結合學校實際重新修訂學生綜合素質評價系統內容,定期檢查評價情況,促使學生養成良好習慣。
3、定期充實、更新德育之窗,并通過學生綜合素質評價系統平臺向家長、師生宣傳學校未成年人思想道德建設工作情況。
4、結合重大節日、紀念日開展網絡德育活動,增強學生的愛國主義和集體主義精神。
五、每月工作行事歷
二、三月份:文明禮貌月
教育重點:講文明,樹新風
第1、2周:制定計劃、各級教師、學生級會、班主任工作會議
第3周:開展德育課題、養成教育“文明禮貌”系列活動、慶祝“三八”婦女節活 動
第4周:班級靜態文化建設評比、家長委員會會議
第5周:學生春游
第6周:學生級會、開展“全國中小學生安全教育日”系列活動
四月份:民族精神教育月
教育重點:民族精神代代傳
第7周:“緬懷革命先烈,傳承民族精神”主題活動
第8周:團體青春期心理健康輔導
第9周:生肖郵票設計比賽
第10周:德育課題會議、學生家長會
第11周:學生級會、養成教育“文明禮貌”系列活動總結
五月份:生命教育月
教育重點:珍惜人生,珍愛生命
第12周:開展養成教育“自我保護”系列活動,開展“露一手”勞動小能手比賽 第13周:班主任基本功比賽——主題班會設計比賽
第14周:開展郵票展覽活動
第15周:慶祝“六一”系列活動
六、七月份:健康成長月
教育重點:勤學樂學教育
第16周:各級主題班會研討課
第17周:學生級會,養成教育“自我保護”系列活動總結
第18周:期末復習
第19周:期末復習,班隊工作總結
第20、21周:期末復習、考試;暑假生活指導
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