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教務處新學期工作計劃【篇3】
一、指導思想
加強常規教學管理,落實國家、省市教育規劃綱要精神,深化課程改革,優化教學過程管理。根據不同年級學生的認知能力、開全開足課程,開展豐富多彩的活動課,全面提高教師的教育、教學、科研、競賽能力,創設為每一個學生發展的有效空間,加強學校內涵發展和文化建設,辦好上級放心和市民滿意的高中教育。
二、工作重點:
1、務實抓好教學管理線(發放人事安排表、符合教育規律的教學課程表、校歷、進度表、集體備課本、教研組活動記錄、聽課本、作業及小考記錄表、加強命題管理成績評價、建立省內外教學友好學校)。
2、、強化落實教育線(配合政教處對學生進行適應教育、銜接教育、自我教育等系列教育)。
3、創設研究教學線(加強教研組建設,與科研處聯手組織教師有效進行各種教學、教研活動,倡導教師間相互聽課教研組長每學期聽課25節、備課組長聽20節,教師聽15節,聚焦課堂學校將會組織“同課異構”、“青年教師匯報課”、“秋實杯”、“精品課”、“引領課”等活動,積極參加市、省、國家級教育、教研活動為教師創造優秀的發展平臺)。
4、引領遼寧的競賽線(五大學科競賽、科技創新獲獎人數全省最多、獲獎層面最高,保送生到北大、清華人數全省第一,自主招生人數全省第一)。
5、務實抓好高三備考線(競賽各項指標創全省第一,凝心聚力、探求規律、科學務實、永爭第一,實現競賽、高考雙贏)。
三、教學改革與研究項目
1、加強和規范高一高二年級常規教學工作的管理
(1)科學合理編排高一、高二、高三新學期課表及晚課表
(2)安排一次月考、期中、期末考試工作(10月初、11月初、1月中旬),從命題質量、監考嚴謹度、評卷公正度、成績分析與總結等方面予以完善。
(3)做好教案、聽課記錄的檢查督促工作(每位教師一周聽一次課,備課組長一周一查、教研組長一月一查、教務處半學年一查,并要有檢查記錄與評語)。
(4)高一做好初高中銜接的學習方法指導(9月1日——9月20日)。
(5)開好教研組長、備課組長月例會,做好教研組長、備課組長、骨干教師隨機聽課、即時評課的安排指導工作。
2、加強對提升教學質量的過程管理
(1)對A班學生及競賽學生開闊視野、拓展空間適當增加一些難度。
(2)加強答疑輔導。每月通過課代表反饋答疑次數,例會通報。做好與教師的交流工作。
(3)做好學生反饋工作,期中、期末向學生問卷調查及開座談會調查。
(4)做好學期教案、單篇教學設計、教學課件的評比獎勵工作。
(5)設計安排進行“秋實杯新課程大賽”,青年教師匯報課,骨干教師精品課等;期中考試前高一年級備課組長做示范課,下學期安排“同課異構”;期中考試后11月下旬高二年級“同課異構”。
(6)探討青年教師培養的最有效模式,落實師徒結對。
(7)選拔、組織好我校的大型對外公開課,以擴大教師、學校的影響。
3、各年級各備課組一定加強教師的教研能力培養,圍繞新課改、新課程本學科的學科特點在科研處的正確引導下選準課題、務實研究、提出見地、形成風格。
4、加強高三年級部工作力度和效果
(1)整體規劃:堅決打好新課改高考的關鍵戰役,組織安排好20xx年高三備考策略,精心安排好每個月的復習計劃,制定并堅決落實每月的復習計劃,要通過做好過程去實現既定的目標。同時,認真做好高校保送生、自主招生選拔、推薦、復習備考工作。
第一階段(8、22~1月初):20xx年9月至20xx年1月末完成雙基第一遍復習。高三第一輪復習梳理基礎知識,第一學期末所有學科必須結束。
第二階段(1月初~3月末):高三第二輪復習,構建知識網絡,提高綜合能力,迎接大連市雙基考試和一模考試。
第三階段(4月):高三第三輪復習。
第四階段(5月):高考模擬演練,查漏補缺。
第五階段:(6月~7月):高考、估分、填報志愿等后續工作。
(2)具體工作方案(另附)。
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