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小學教務處工作計劃【篇2】
一、指導思想
以學校工作要點為指導,以全面實施素質教育為宗旨,著眼于學生和學校的可持續發展,緊緊圍繞提高教學質量這一核心,努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍,加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設,以提高教學質量和大力加強法制滲透力度為核心,以開展地方教研、備課制度為抓手,以加強教研組建設為突破,切實增強課堂教學的高效性,全面提升我校教育教學質量。
二、工作目標
1、聚焦課堂,質量為本,積極開展教學改革,不斷改進教法和學法,切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發展為本,以學生為主體的教學理念,大力倡導高效課堂教學模式。
2、聚精會神抓教學,全面落實學科常規要求,實現教學管理的常規化、科學化、精細化,形成優良的教風和學風。
3、各年級的各項工作以求真務實的態度,采取有效措施,講求教師團隊協作,確保學校下達目標任務的完成,使期末學業水平考試處于中上水平。
三、具體工作和措施
(一)教學常規工作精細化管理
教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規管理,才能保證教學工作有序地開展,才能保證教學活動有規律地進行,才能確保教學質量穩步地上升。
1、嚴格執行國家規定的課程計劃,著力抓好基礎型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽,對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。
2、嚴格教學常規管理,注重落實:
第一:計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講教務處工作計劃,第二周收交檢查教研組、班主任工作計劃,在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點,教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正,加強落實,責任到人,確保每項工作有人做、人人知道怎么做,以科學細致的管理促進法制教學質量的不斷提高。
第二:教學常規檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主,教研組長要配合教務處認真落實檢查工作,并做好記錄交教務處。教務處每月統一進行一次全面常規檢查。
上課:準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課,讓坐著學生動起來,把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間,按時下課,反對一堂課一講到底,嚴禁拖堂。每位教師站立授課,嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習,一定要認真負責,寬嚴有度,確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者,以教務處抽查、值周檢查為準,記工作失誤一次。
教案:規范操作、實用為先。以開學初教務處統一下發的蓋有印章、簽有“20xx年2月28日”字樣的教案為準,要求分節備課,環節齊全,重難點突出,方法明確,詳略有致。教后反思認真總結成敗得失,書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識,實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次,每次劃分等次量出分值,學期末匯總,計入教學檔案并執行考核。
作業:強化學生作業的收交與批閱的檢查。
作業檢查是促進教學質量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節都應有作業,作業分為學校作業和家庭作業。作業批閱要求注明時間,劃分等次,作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發“作業收繳登記表”,對于不按時繳作業、或抄襲作業的學生,各科任教師要及時批評教育;對于頑固不化的,及時交教導處處理。“作業收繳登記表”每月末交教研組長,組長查閱后交教務處。教務處每月對作業的檢查以各科任教師的記錄為準,核實學生的做答,從批閱次數、認真、規范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查,作為最終評定,記入業務檔案。
3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作,以考促學,以考促教。
4、教學進度:為完成教學總目標,結合實際情況,對各年級本學期教學進度作以下要求:本學期音樂、美術、體育與健康和綜合實踐,必修按教學大綱規定進行教學,不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查,對未完成進度的,計重大教學失誤一次并執行教學常規管理,對擠占課時的計曠工一節處理。
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