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初一班級學期工作計劃 篇8
一、指導思想:
初一級組以學校工作計劃為方向,以“養成”教育為重點,加強初一級全體師生的常規管理,倡導良好的班風、學風、教風,全面提升管理和教學質量。
二、工作目標:
1、以日常行為規范訓練為中心,建立一流班風、學風。行為規范的訓練,并非一蹴而就,需要經過扎實系列的訓練。開學初,必須讓學生明白有所為,有所不為,在此基礎上,逐步進行自我管理,進入一個良性發展軌道。
2、以過程管理為重點,健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作,必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態,善于發現問題,并予以解決,不把問題帶出學校。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針,對學生的一日活動了如指掌,全面掌控。
3.以活動育人為核心,讓學生在體驗中健康成長。為了讓學生盡快把學校的規章制度內化為自己的思想意識,不能硬塞,不能強制,更不能空洞說教,要春風化雨,潤物無聲,開展一系列班團隊等活動,讓學生在活動中得到教育,在體驗中明白是非之道,注重實效性和導向性,真正起到潛移默化的作用。
三、主要工作:
1、認真開好年級組會議,及時總結上周工作、有效地安排本周工作,針對班級出現的問題,及時采取有效措施。
2、結合《中學生日常行為規范》,加強學生的行為習慣和學習習慣養成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標,確保教育教學質量的穩定和提高。
4、每月召開一次班干部會議,了解班級學情,提高班干部的`管理能力。
5、認真組織、明確分工,確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。
6、定期召開住校生會議,對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求,狠抓住校生的管理。
7、召開違紀違規學生會議,進行初中生活指導。
8、及時召開家長會并做好家訪工作,努力使家庭教育和學校教育緊密結合。
9、做好期中、期末工作總結,及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗,調動學生的學習積極性,加強班級隊伍建設。
10、圍繞班級量化評比,各班制定相應的學生評價細則,健全學生評價機制,更好地教育學生。
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