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培優補差工作計劃(篇9)
一、指導思想
拔尖優等生,提高優生中的偏科生和中等生,轉變后進生,這是培優治拐輔差的工作目標。具體而言,要提高優等生的自主、自覺學習的能力,幫助偏科生提高所偏學科的成績,幫助中等生養成好的學習習慣,改變學習方法,逐步向優等生靠攏。讓后進生得到關愛,逐步改變自己的不良行為習慣,爭取成績的逐步提高。
二、目的要求
通過培優輔差工作,要使好的同學更上一層樓,成為大家作出榜樣,讓偏科生成績更優,學習更自信,讓后進生在老師的關愛、輔導和同學的幫助下積極上進,形成一個良好奮發局面。具體而言:
1、讓學生樹立起學習的信心和志氣,改善缺點,不斷進步。
2、使學生轉變觀念,認真學習,勤奮努力,陶冶情操。
3、全面提高學生學習的主動性和積極性。
4、在學生中形成“趕、幫、超“濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長。
三、基本情況分析
本屆初三64名學生,部分同學學習積極性較高,學習目的明確,上課認真,興趣濃厚,但同時,有些學生偏科嚴重,對所偏學科失去信心,甚至放棄,仍有較多同學學習不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自控能力不強。
培優對象:xx等。
治拐對象:xx等。
輔差對象:xx等。
四、具體措施
1、做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、方法等。從而根據的思想心態等進行相應的輔導。
2、對于學習較好的同學,要表揚鼓勵。充分調動他們的積極性,同時還應嚴格要求,讓他們穩中有進,同時鼓勵他們進行經驗交流。
3、對偏科生,要鼓勵他們樹立信心,以積極心態去學習所偏學科,要求其多向該科科任教師和同學請教。要求該科科任教師多對其進行輔導和關心,使其逐漸進步。
4、對于后進生,要多鼓勵,善于發現他們的優點,用寬容的心態對待他們的每一次過失,用喜悅的心情去贊許他們的每一次進步。
5、實行以點帶面,開展一幫一活動,讓學生互幫互學,充分發揮優等生的表率作用。
6、定期與家長聯系溝通,進一步了解學生的家庭、生活、思想等各方面的情況。爭取家長的配合,和家長一起教育學生。
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