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學習日計劃 篇5
正確理解物理基本概念,熟練掌握物理基本規律。
基本概念和基本規律是學習物理的基礎,首先必須很好地掌握基本概念和規律。必須做到如下幾點:
(1)每個概念和規律是怎樣引出來的?
(2)定義、公式、單位或注意事項各是什么?
(3)其物理意義或適用條件是什么?
(4)與有關物理概念、規律的區別和聯系是什么?
(5)這些概念和規律在高中物理中的地位和作用是什么?
(6)適度訓練。
重視建立物理模型,提高對物理問題分析能力。
建立物理模型是研究物理問題的基本方法,是典型的“分析綜合”思維方法的訓練。同學們必須要善于學習,勤于思考,從教師講解的典型例題和自己所做的習題中,歸納出各種物理模型,并明確其產生的條件和特征。當同學們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時,復雜的物理現象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯系起來,便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面,這樣既豐富了同學們的想像力,也使問題迎刃而解,從而培養了同學們良好的學習習慣。
多做題,強化思維訓練。
當學生的物理解題思維建立之后,要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固,是思維方法的具體應用,是使你靈活運用物理規律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習題,特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練,不斷歸納總結,才能提高解決問題的能力。
定期復習總結
學習物理要培養自己定期復習總結的習慣。復習不是知識的簡單重復,而是知識升華提高的過程。一是當天復習,這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習,明確每章知識的主干線,掌握其知識結構,使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯系,建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識,又學到了方法,提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多,多數需要理解。通過系統有效的復習,就會發現,厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類,找出對應的解決方法,盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
強化思維訓練。
物理概念和規律建立之后,還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固,是思維方法的具體應用,是使同學們靈活運用物理規律解決問題的有效手段。同學們要適量地多做一些物理練習題,特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練,不斷歸納總結,才能提高解決問題的能力。在訓練中要注意“一題多解”和“一題多變”,運用“一題多解”可以達到“弄清一道題,明白一串理”的目的;運用“一題多變”可以培養同學們應用知識,靈活解決問題的應變能力。
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