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高三學習計劃(篇10)
十二年的披荊斬棘,一千多天的艱難坎坷,昔日的努力即將綻放沖刺的號角已經吹響,。在這最后的沖刺時光,如何高三勵志,鍛造奇跡,最后百日學習不可松懈。
在這最關鍵、最緊迫的時間里,必將全力以赴,以科目為區分,各個擊破,做到以下學習計劃,力爭高三勵志:
抓好小專題復習。小專題復習是雙基復習的升華,是提高學生綜合思維能力與應試能力的關鍵。小專題的組構必須圍繞高考的重點與難點,體現如下四個特征:①抓住穩定的;②注意變化的;③研究發展的;教師一定要認真研究去年的高考題,結合20xx年的高考動態及相關信息。
在語文方面梳理熟記需要記憶的詩歌、課文,抓緊最后時間突擊名著梗概,加強文言文翻譯、積累,多看作文范文。配合糾錯本與之前的試卷,查漏補缺。
在數學方面把握整體知識主線,熟悉公式、定理,在練習過程中聯系課本觀點,照高考的考試時間、形式進行模擬訓練,熟悉高考的各項要求,從而適應高考。
英語單詞基礎不可廢棄,閱讀訓練亦需抓緊。多翻翻自己以前的試卷,發現自己常犯錯誤,待提高的知識點,進行集中復習。當然,背誦經典范文對于沖刺英語作文必不可少。
就其他科目而言,學習計劃萬變不離其宗,全面梳理,重點突破,以前的糾錯本、試卷分析是關鍵。
上課:要做到“講三不講”即講規律、講思路、講方法。不講偏題、不講怪題、不講不典型題,力求一題一類型。在有限的時間內最大可能地提高質量。盡可能地刪除無效教學環節。力求高質高效地完成每一課時,把傳統的講。轉變為講”讓學生在。未知中探索“探索中求新,新知中遷移,遷移中運用,切實貫徹”樹立有效教學觀念,實施分層目標教學“
最后,讓我們以最飽滿的熱情,最高度的自信去落實自己的學習計劃,創造勵志高三吧!
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