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初中教導處工作計劃 篇5
一、工作思路
本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神,以學校工作計劃為依據,扎實推進素質教育,促進學生的全面發展,努力創新,開拓進取,求質量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以“立德樹人、提高教學質量”為核心,以加強教學管理、教學研究為基本點,依靠教師,服務學生,全面推進有效教學,力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
二、工作重心
學科教研組建設;骨干和青年教師培養;課堂教學效率;教學質量監督管理。
強隊伍——強化校本研訓,加強教研組建設,提升專業水平;
重常規——關注教學流程,規范教學行為,提高管理能力;
抓質量——講求課堂實效,重視教、學過程,提高教學質量。
三、主要工作及措施
(一)繼續深化課改,促教師專業化發展。
為了適應新時期教育教學改革,需要我們轉變觀念,建設一支素質高、能力強、有創新精神的教師隊伍。在新形勢下,只有進一步端正思想,轉變觀念,順應改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學生,熱愛教育事業,敬業愛崗,樂于奉獻,開拓進取,努力創新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想,才能在教學中求生存、謀發展。因此,我們要繼續加強以下工作:
1、組織好教師參加市級及市級以上的系列培訓活動
2、繼續開展校本培訓活動,通過自學和研讀,把握教材;聘請專家進行專題講座和業務指導;同時開展以說課、聽課、評課為核心內容的教研活動。
3、安排好新上崗教師的培養輔導工作;選拔教師,精心輔導,參加片級及市級的比賽,爭取好成績。
4、搞好“青藍”結對工程,通過師徒結對、與結對學校的業務交流活動,組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動,促進青年教師的成長。
(二)做實常規工作,提高學校教學質量。
1、嚴格法規管理,有序開展教學工作。
良好的管理體制是順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證。沒有好的管理,沒有規范的制度,也就沒有真正意義上的素質教育。本學期根據教研室的要求加強教學常規管理,尤其是“六認真”教學常規的要求,積極試行層層負責制,有效開展各項工作。
(1)組織學習教學常規要求。
開學初,根據教研室要求以及學校安排,組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》,以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開,以此為契機,細化六認真規范。
(2)嚴格執行課程法規。
全體教師要嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,根據教研室要求以及學校安排,組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》,以集體學習和分組學習相結合的方式全面展開。采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到“開齊、上足、教好”,促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核,堅持每月檢查考核制度。
(3)嚴格教學過程各環節的監控管理。根據《昆山市中小學教師教學常規基本要求》,學校領導將經常性地深入課堂隨堂聽課,了解并督導教師的教育教學工作,將教學常規落到實處。
2、加強教學管理,穩步提高教學質量。
本學期要嚴把備、教、輔、批等教學常規管理關,堅持把教學管理過程落實到位,有效地提高教學質量。
(1)抓實備課:要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標,重視“三維目標”(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)的制定。倡導教研組集體備課和個人備課的合理組合,抓基本知識和基本技能的培養,切實提高備課的實效,促進教師的基本業務素養的提高。同時,也要加強教學實踐后的反思,要求每位教師寫好有質量的教學反思。
(2)抓活課堂:要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間聯系消化,以達到當堂鞏固的效果。要體現課堂教學中學生主體性。創設民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式;“活”不僅在于現代教學手段運用,更在于知識呈現方式參與,最終讓每個學生都有收獲。
(3)抓勤輔導:要求學生能明確學習內容,教師要及時加以輔導。確保學生能更好地完成作業,溫習、預習功課,使疑難問題及時得到解決。
(4)抓精練習:重視課堂訓練,精選課外練習(不照搬照抄)。作業的批改即要規范又要有創新,體現師生間的互動,注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習,20—30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書面回家作業,以口頭練習或是開放性的練習為主。其次,技能學科也必須根據教學目標布置一些階段性的課外練習,并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業檢查的范圍之內)。教導處將在教學流程管理中注重平時、注重過程的檢查督促,以組內和校內檢查互相結合。
(5)抓細分析。精細分析每階段、每學科教學策略及具體舉措,面向全體學生,著重培養的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生限度的學生良好的學習習慣。做好培優促中補差工作,全面提高教學質量,不僅要完成校內各年級各學科質量要求,更要為六年級學生能在市畢業學業水平測試中取好成績而努力。
(三)營造優良的育人氛圍,全面提高學生的綜合素質
我們要在抓好學科教育的同時,致力把學生從課堂引向課外,從書本引向社會,從知識引向能力,從接受引向發現,從合格引向特長,為此,本學期要做以下事項:繼續開展各類興趣組活動,使學生的能力和特長得到更有效的培養和展現,使他們健康快樂地學習、生活,并且獲得成功的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中,獲取更好的競賽成績。
四、具體工作安排
二月份
1、作息時間表、課務、課表,分發課本簿冊等開學工作;
2、“三表”上墻、上網、上報;
3、組織學習《昆山市中小學學科教學六認真常規要求》;
4、制定各學科教學計劃;
5、分教研組布置各組工作、制定計劃。
6、教師六認真抽查。
三月份
1、市小學語文教學專題研討活動;
2、繼續做好“一師一優課,一課一”活動;
3、小學語文20xx屆微課比賽;
4、新教師培訓活動;
5、六認真檢查;
6、學校大教研活動;
7、音樂教師評優課活動;
8、20xx屆英語教師會教。
四月份
1、市語文教學專題研討活動;
2、市小學英語教師基本功競賽;
3、“書香班級”評選活動;
4、小學體育教師論文評比活動;
5、小學體育教師基本功比賽;
6、學校大教研活動;
7、教師六認真檢查。
五月份
1、市語文教學專題研討活動;
2、二年級整班鉛筆字比賽;
3、數專題研討活動;
4、文藝會演;
5、學校大教研活動;
6、教師六認真檢查;
7、學校運動會。
六月份
1、學校慶“六一”活動;
2、教師六認真檢查;
3、六年級學業水平測試。
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