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初中教師工作計劃與總結 篇3
一、教學任務
根據上學期第一輪復習后學生的知識掌握情況再進行兩輪復習,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓練,實行每周一考,全面提高學生的解題能力以及思考能力,高三歷史備課組教學計劃。
二、情況分析
本屆學生的情況不容樂觀,歷史基礎知識很不扎實,理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時,如何抓好基礎,強化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益,成為專題與整體復習中的一大挑戰。
三、總體措施
第一階段,即完成各知識點專題的教學和第二輪復習(“二模”之前),鞏固其考點,并進行針對性練習;后階段加強綜合訓練,全面提高學生的解題能力以及思維分析能力。
第二階段,即第三輪復習(高考之前),查漏補缺,挖掘潛能,深化知識,其它教案《高三歷史備課組教學計劃》。
四、教學要求
認真學習教學大綱,研究新課程,不斷關注高考動態,扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。統一復習計劃,統一教學進度,統一各項評析工作,相互學習,取長補短,共同努力,力求完成各項指標。
五、教學安排
㈠20__.2.24~20__.4月底(第二輪復習)
⒈完成章節復習和專題復習,對知識點按章節體系、專題體系進行系統復習,并注重進行綜合測試,鞏固學生所掌握的`考試要點。
2.做好高考綜合練習卷以及歷年的高考試題,讓學生熟悉“高考模式”。
3.進行個別輔導,提高優秀生的成績及班級整體實力。
㈡20__.5.1~高考前(第三輪復習)
⒈.全面復習鞏固,完善知識體系,把握高考思路。
⒉.查漏補缺(集中指導與個別輔導相結合),挖掘學生潛能。
3.進行各種綜合能力測試,加強學生對高考的適應性。
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