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我們寫工作計劃需要注意哪些問題呢?為了始終貫徹工作的核心原則,我們需要為自己制定一份工作計劃。提前制定工作計劃可以明確自己的工作,減少重復的勞動,想要了解“初中教師學期工作計劃”的相關知識看看下面這份資料吧,歡迎大家一起來分享讓更多人受益于我們的知識分享!
初中教師學期工作計劃(篇1)
一、指導思想:
在教育局和學校的正確領導下,認真貫徹執行各種工作計劃;結合物理學科教師專業成長特點和當前教研的實際情況,以“在實踐中學習,在反思中探索,在研究中進步,在創新中提高”為原則,以提升物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨,以改革創新為動力,以新課程改革為切入點,以提高有效教學為落腳點,使我在思想觀念、師德修養、運用現代化信息技術的水平、教學科研能力、開展探究式教學等方面有較大層次的`提高。
二、總體目標:
1、實現學校和教研組等教師教育資源的整合,優化配置,充分發揮教師在專業化成長發展中的主要作用。
2、更新教育觀念,提高認識,樹立終身學習、專業化發展的意識,熱愛教師工作,愛崗敬業、創新進取,有強烈的事業心和責任感。
3、開展教學研究積極性,致力于提高教育教學水平,探究新的教育教學模式和學習方式,勝任物理教育教學工作,并具備一定的創新意識和創新能力,敢于突破常規、積極嘗試,形成和發展自己的教學風格。
4、掌握一定的現代教學方法和現代教育技術,積極探索現代信息技術與物理課堂教學的整合;樹立教育科研意識,積極開展教育科研,提高科研能力。
三、方式及措施:
1、理論學習、專業引領
充分利用繼續教育集中培訓的時間,進行教育理論的學習培訓,提供其自身專業發展的方案。讓我獲得理論上的提升和專業發展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流,了解教師在理論學習和專業成長中的困難。提高認識、更新觀念,加強學習,并結合學科特點在課堂教學中嘗試應用,提高自身的理論水平和素養,初步樹立個人專業化發展的目標。
2、觀摩研討、培訓引領
結合教研組計劃和安排,學習骨干教師、教學能手、學科帶頭人開展觀摩課、公開課、送教下鄉等活動,認真參與聽課,并進行研討和點評;關注課堂教學中教師的教學組織能力和主導地位的合理定位,重視學生學習主體作用的發揮,注重學生的自主、合作、探究;在觀摩研討中學習、反思和成長。
3、團隊建設,校本研討
制定切實可行的學習計劃,開展校級課題探究活動;重視課改理念在日常課堂教學中的滲透和實施;結合校本培訓,開展學校日常教學研討,使自身專業發展和成長常規化、常態化。
4、伙伴合作,校際研討
教師間的優勢互補等建立適當的教研組伙伴合作關系,建立長期合作機制,定期開展校際教研活動;相互促進,共同提高。
5、信息技術,網絡教研
由于地域、交通等條件的限制,教師間不能經常面對面的教研、交流;為了實現教研活動的常態化,充分發揮網絡優勢,開設網上教研陣地,及時將教學教研中遇到的實際問題、教學中的心得體會、有效高效的教學方法等發布到網上,組織學科教師參與研討,共同提高。
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