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高中教師工作計劃(篇3)
一、指導思想
在新的學年里,語文教研組參照學校領導關于教研工作的指示和20學年學校教研活動工作計劃,結合職高教育的特點,以新的課程改革為契機,以學習新理念,探討提高課堂教學效率為重點,積極探索語文教學規律,努力摸索科學的教學方法,促進教師不斷提高,力求優化我校語文教研的內容和形式,提升語文教學的質量和水平,提高學生的語文素養,促進語文教師的專業成長,努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標
1、把握新課程標準下語文教學的新動向,在認真搞好教學工作的基礎上進一步加強語文學科教學科研工作,爭取在語文研究性學習、取得突破性進展,形成學校自己的特色,從而不斷提高教師的教學科研水平。
2、繼續強化教研組集體備課的功能,提高全組教師的業務水平,集思廣益,博采眾長。繼續強化團結協作精神,創建團結、和諧,充滿創新與活力的優秀教研組,出色完成學校各項工作。
3、充分運用語文教學規律,加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高學生的語文素養,尤其是普通話口語交際能力,使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
三、工作措施
1、加強理論學習,深入研究新教材
為更好地完成上述教育教學工作目標,我們組準備以語文教學為中心,以教學科研為生命,以課堂為主陣地,以學生為載體,全面推進課堂改革,培養學生語文學習方面的創新能力。本學年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐,深入學習領會中職學校語文新大綱和新考綱,學習先進的語文教學理念,深化課堂教學改革,不斷充實教師的理論水平,從而提高教學效益。
2、加強語文課堂教學研究,努力探究教學規律
課堂教育是教育教學的主陣地。長期以來語文課堂教學的狀況不夠理想,常常是教師主講,學生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學情,設法激發學生學習的主動性和積極性,充分發揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語文教師充分了解職高學生,定出切實可行的教學研究方向,力爭使學生在掌握知識的同時,加強學生口語交際能力的培養,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學習打下基石。
3、加強語文常規教研,提升語文教研的針對性和實效性
本學期,教研組將按照學校的要求,加強集體備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動,并配合教務處和專業部做好檢查和考評,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。
4、加強教學科研工作,為語文教學搭建創新的平臺
語文教研組要在原有的基礎上,進一步加強教科研的研究,取其精華,去其糟粕,積極探索一條科學有效的途徑,從而充分發揮語文的育人功能。同時,結合學校推行的教科研工作,探索語文學分如何更真實地反映學生的語文學習狀況,使語文學分制更具科學性。
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