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化學下學期教學計劃(篇7)
2023--2023年第二學期初三化學教學計劃
(灑坪中學 楊波)
本屆九年級學生基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。從總體情況來看:學生兩極分化十分嚴重,優等生比例偏小,學習發展生所占比例太大,其中發展生大多數對學習熱情不高,不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力、概括能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,學生反應能力弱。為了徹底解決了以上問題,應據實際情況,創新課堂教學模式,推行“自主互動”教學法,真正讓學生成為課堂的主人,體驗到“我上學,我快樂;我學習,我提高”。首先從培養學生的興趣入手,分類指導,加大平日課堂的要求及其它的有力措施,平日認真備課、批改作業,做好優生優培和學習困難生轉化工作。
一、指導思想
以新課改的先進理念為指導,聯系我校的教學實際,加強對課堂教學的研究,努力提高課堂教學效益;面向全體學生,抓好學習困難生,不放松對尖子生的培養,發揮備課組的力量,努力提高初三化學的教學成績。
二、主要內容
1、認真學習課程標準,認真分析考試命題的改革動向,轉變教育觀念,改變教學策略。
2、針對考試制度的改革,加強對考試命題的研究。對復習資料的選擇要有針對性,要深刻了解教學中存在的薄弱的地方,通過與其他教師交流,提高復習的效益。
3、要進行有效復習。重點做好化學實驗、化學計算的復習教學研究,認真上好試卷評講課,做好質量分析工作,真正做到有效復習。
4、抓尖子生和抓后進生相結合,尖子生基礎好,智力情況好,這些同學今后有希望靠入高一級學校學習所以把初中基礎打撈,能給以后的學習帶來很多便利。后進生基礎差,學習興趣低,成績不理想。因此,對這些學生要多鼓勵,并適當降低要求,增加與生活相聯系的內容,增加學習興趣,可以讓他們多掌握一些化學知識,以備將來能夠解決一些日常生活中遇到的實際問題。
三、具體教學措施
1、結合各班學生實際,制定或調整各班相應的切實可行的具體的教學計劃,以保 證所教班級化學教學的有序進行。
2、課堂教學要講究教法,培養學法,做到程序要規范,環節要緊扣,知識要落實,能力要提高。
3、要努力增設學生自己動手實驗的機會,激發學生學習的興趣,增強學生學好化學的自信心,面向全體學生,讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以此來獲得科學的學習方法。
4、爭取把多媒體應用到化學教學中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優化教學過程,還能創設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
5、教學中要貫穿人文精神,通過教學,培養學生意志堅定、熱愛科學的精神,培養學生道德高尚、獻身科學的精神,培養學生團結協作、勇于創新的精神,喚起學生關注地球、關注人類,提高環境道德素質,樹立社會責任感。
6、提高自身素質,堅持鉆研教材,精心備課,優化作業設計。
7、堅持積極參加參加與各級公開課的教學活動及論文的撰寫,取長補短,共同探討教學中所碰到的問題。
四、教學安排
1、新課教學于四月底以前結束 第一周 金屬和金屬材料 第二周 溶液 第三周 酸和堿 第四周 鹽 化肥 第五周 化學與生活 第六周 復習
2、總復習
第一輪復習以考綱為依據
第七周到第九周基本要求的復習,中間穿插一些綜合練習第十周 模擬考試
第二輪復習以綜合訓練為主 第十一周到第十六周綜合訓練 第十七周集中典型問題進行分析 第十八周個別學生個別輔導
以上為本人本學期的教學計劃,本人將以此為基礎搞好化學教學,爭取取得優異成績,當然,難免存在一些不足,請學校領導批評指正。
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