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小學英語教研組學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校總體工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識,充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍,激發學生的學習興趣;注重課堂實效性”的教研主題,以課堂教學創新為主旋律,以提高教學質量為目的,創造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現有狀況,總結提升現有經驗,在目前的基礎上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階,英語成績再創輝煌。
二、工作目標:
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養。
落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優化課堂教學,從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發表在自己的博客網上,組內成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。
5、以科研帶動學科發展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法,幫助學生有規律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學,采用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較復雜的語言現象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施:
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強學生單詞識記能力。
3、加強集體備課,英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學常規,落實“備、教、改、導、考、析”各個教學環節,進一步細化教學中的每一個環節。
5、要進一步學習《英語課程標準》,多看一些優秀的教學案例和優秀教師錄像,通過教學研究,理論學習,“走出去,請進來”提高英語教師的業務素質和業務水平。
6、做好六年級學生思想意識,提高他們學習英語積極性,養成良好學習英語習慣。
7、認真做好培優補差工作,注重培養學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監控工作;力爭做到三至六年級考試的及格率都達到60%。
8、規范作業的布置與批改。學生作業要做到及時收繳、及時批改;作業內容要精選,作業的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動,提高教師的業務能力,培養學生學習英語的興趣。
10、做好六年級畢業考試復習資料和計劃。
四、每周行事歷
活動內容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計劃
2、各位英語教師制定自己工作計劃
二周
1、英語磁帶發放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動
三周
1、集體備課
2、研討:如何幫助學生養成良好的英語學習習慣
3、復讀機發放
四周
1、集體備課
2、研討:如何有效布置英語作業
五周
1、集體備課
2、研討:如何培養學生用英語進行日常交流的能力
3、第一次教學常規檢查
六周
1、集體備課
2、研討:怎樣提高學生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討:學會傾聽
八周
1、做好上學期小學英語期末測試質量分析并總結
2、集體備課
3、學生優秀作業展評(各班五本)
九周
1、做好六年級復習資料提綱
2、集體備課
3、檢查學生使用復讀機的效果
十周
1、做好期中考試復習
2、集體備課
十一周
1、交流。學習期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級的聽力測試
十三周
1、集體備課
2、做好開發區小學英語教師教學基本功大賽選拔
十四周
1、研討:如何培養小學生的英語學習興趣與習慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討:如何培養學生自主學習的能力
3、做好期末復習提綱
十七周
1、集體備課
2、研討:小學英語教師應具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級復習資料
3、檢查三至五年級使用復讀機的效果
十九周
1、做好復習準備工作
2、迎接期末考試
二十周
放假
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