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中學教學個人工作計劃 篇11
一、指導思想
英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排,本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點,開展常態課堂改進研究活動,優化課堂教學,提高效率,總結探索學科教學規律,推進教學教研創新,切實提高我校英語學科教學水平。
二、主要工作
1.聚焦課堂變革活動,推進英語課堂轉型
本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手,有序開展學科課改項目活動。放手學生,改變教學組織形式,實現教學理念轉變,真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目,提煉經驗,擴大影響,帶動全校英語課堂教學方式的變革。
2.規范管理、提高教研實效
本教研組以“五個一”立足校本教研,積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動,教研活動做到有四定,即定時間(每月一次)、定地點(黨員活動室)、定主題(課堂變革)、定主講人,做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題,促進課堂教學的建設,打造常態課堂,每人推出一節校級公開課,圍繞主題、寫好教學反思,認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作,做好五個一,堅持集體備課制度,把集體培訓與個人學習相結合,集思廣義,積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性,批改要及時,有日期、有激勵性評價語言,發現問題及時反饋,提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓,研究英語考試形勢下的教學要求,努力提高教師命題能力,做好單元、期末命題工作,開展“命題說題評比”活動,注重學習效果研究,促進學生群體均衡發展。
3.構建平臺,促進教師專業發展
加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動,要求新教師要多聽課,虛心向師傅學習。師傅要認真負責,按要求完成聽課指導,對他們進行培養,凸顯問題困境,幫助他們修改教案,傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節,師傅每周要聽徒弟一節,充分發揮由名優骨干教師的示范輻射作用。
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