精選英語教學個人工作計劃1500字模板

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英語教學個人工作計劃 篇1

新的一學期即將開始，本學期我擔任九年級的英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，特制定本計劃。

一、指導思想

1．要關注不同學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神。

2．突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在我的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，拓展視野。

3．讓學生在使用英語中學習英語，讓他們不僅僅成為Englishlearner，而是成為Englishuser，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

二、教材分析

新教材英語（九年級上冊），全書共有8個單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的語法結構和需要掌握的基本詞匯。每個單元還附有自我評價(Self-assessment)部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。本教材各單元話題新鮮、豐富，貼近生活實際。

三、學情分析

本學期我擔任九年級（1）和（5）班的英語教學工作，經過三年的相處，我對學生的情況已了如指掌，學生的基本情況較差，部分學生已經對學習英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。針對這種情況，需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法，在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們適應考試題型、掌握做題的技能。

九年級的學習和復習工作十分關鍵，需要更加深入地研究教材，努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及課堂教學模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。

四、具體措施

1．要認真學習《英語課程標準》（xxxx年版），培養新的課程意識并逐步將新課程理念內化為自己日常的教學行為。

2.積極參加集體備課，保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內容和教學方法，通過集體備課研究每單元的教學策略，特別注重對不同課型教學的研究。

3．課堂教學活動的設計要依據課程的總體目標，讓學生通過思考、調查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。在教學中還要有意識地加強對學生學習策略的指導，幫助學生在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。充分利用現代教育技術，開發英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網絡等多種資源，為學生創造自主學習的條件。

4.在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩定、求實效，避免出現大批掉隊現象。對英語學習水平不同的學生，做好“提優補差”。

5．積極組織開展內容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角等，幫助學生增加知識、開闊視野、發展個性、展現才能。

6．要有計劃地進行聽力訓練。鑒于學生試卷中聽力部分失分較多，除平時在課堂上多讀、多說、多用英語外，回家后也要進行聽力訓練，每天至少30分鐘，并借助家長的力量進行督促檢查。貴在持之以恒。

7．密切聯系中考，在實際教學過程，多多呈現歷屆中考題型，幫助學生分析中考動向，指導他們做題思路。

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