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美術教學師工作計劃 篇6
一、學生情景分析:
三年級學生的造型本事、表現本事已經有了必須的訓練,所以他們已具備了一些基本的美術素養。能夠欣賞美術,進行一些簡單的評述。可是,這只是初步的,并沒有到達一個高的層次,學生的造型、表現本事需要更進一步的提高。這一階段的學生想象力比較豐富,畫畫有了自我的觀點,有了一些個性化的東西,這是一個提高。
二、全冊教材簡析(含知識結構和教學要求):
本冊教材體現國家基礎教育改革的基本精神;立足面向全體學生、面向全體教師,充分研究學生發展的需要、教師教學的需要和教師自身提高的需要;以促進人格全面發展為出發點,以公民必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近同學們的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發性。同學們應自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,自覺地培養創新精神和美術實踐本事,經過學習美術提高生活質量。
三、教材重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點:經過啟發聯想訓練學生的創造性思維本事,培養良好的觀察習慣和觀察本事。
四、教具準備:
每一課都要準備一些范畫,能夠是學生的優秀習作,也能夠是教師的畫,或者也能夠是網上搜集的世界名畫。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。
五、教學措施:
1、嚴格教學要求。認真上好每一節,認真完成每一次作業,規范作業評講。
2、充分應用網絡資源,不斷豐富教學資源。
3、加強課前準備工作,努力按教材上好每個教學資料。
4、建立作業過關制度,加強學生作業質量管理。
5、分層教學,對學有所長的學生進行興趣培養。發現和培養美術特長生。
6、組織年級作業比賽,組織優秀習作展覽。
7、開展校外美術活動,引導學生開闊美術視野。
六、教學進度安排表:
(略)
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