[薦]思品教研組工作計劃精選

思品教研組工作計劃【篇6】

一、教研組師資特點分析

1、近三年第一次社會思品組師資配備到位，實現無大學生臨時代課的穩定局面。

2、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。

3、有教學經驗的老師幾乎全部集中在九年級段。

二、本學期工作思路及重點

1、針對本組師資特點，本學期工作重點排首位的，是青年教師指導與培養。

思路：根據以往師徒結對工作中實施的不足，制定明確的指導意見。

方案：《社會思品組新教師培養方案》

一）教學

1、說明手寫備課的意義和要求：

（1）意義：如同板書，不可用PPT取代那樣，過程即意義。

（2）要求：

教學目標——規范、可操作

重難點——有理由

學情分析——真正的分析，由自己認為的分析

教學過程——導入、主體、當堂檢查、課后作業、板書。要寫出：核心問題、小問題、追問、過渡等，（大段材料若已知，可以不寫）

反思——用紅筆。可以在教案旁邊批注，如教學目標有否實現？重難點有否突破？也可以在教案下面續寫

2、師徒結對

（1）每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。（記錄便可）

（2）兩周至少請師傅來聽課指導一次，課后寫一篇教學反思。

（3）聽課按學校要求。

二）外出學習與科研

1、外出學習機會，新教師優先安排。每次學習后，寫一篇學習心得。

2、每學期寫一篇教學論文（可結合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項目

三）命題

1、期中考前做一份去年期中卷分析：對每道題進行分析。包括：考察的知識點、能力要求、情感目標。

2、期中考后對所教班級進行分析。包括：成績數據分析，錯題方式分析，錯題原因分析，對后續教學的改進等。

以上所有資料，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。

另：學校要求一學期上交參評：教學設計一份，試卷一份，說課稿一份，課件一份，兩次開課。結合學期具體時間點進行布置。

2、以課改為抓手，結合市里今年校本課程的推進，利用各年段備課組活動，分別落實《歷史與社會》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實。

思路：今年七、八年級的備課組長一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認真負責。抓住這一契機，扎實推進課改課堂和落實校本課程。

具體做法：教研員指導，備課組長牽頭執行。

研討實踐：

1）有效小組合作的建立

2）思想品德教學研究

3）校本課程的開發與推進

以上研究可選擇一兩個，嘗試做成課題。

3、九年級工作重點：研究中考改革方向

思路：九年級老師基本都是老初三，課堂教學的落實和學生的抓緊工作都沒問題。但近年進行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學生的中考。所以初三重點研究中考改革。

具體做法：

1）本學期第一次大組校本教研，就傳達20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進。

2）緊密跟進市里命題動向。

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