小學數學教研組最新工作計劃2024

小學數學教研組最新工作計劃2024(篇4)

高段數學教研組工作總結

（2023-2023學年第一學期）

轉眼間，一學期的教學工作又近尾聲，本學期我們小學數學高段教研組全體教師緊緊圍繞學校教導工作要點，以探索小學數學有效教學為目標，圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，我們加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，促進每位教師的專業化發展。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

一，加強理論學習，提高組內教師的業務素質水平。

1.組織本組教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。

2.認真學習領會新標準，積極開展新教材材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業務素質和教研能力，例如：8月份的說教材說課標。

3、學習、實踐、反思相結合。學習理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。

二，積極開展教研活動，促進教師專業化發展。.1.重視課堂教學活動及反思。

全組教師先研究備課，相互交流探討，暢所欲言，表達自己的想法，再去上課。每次課后教師要認真地反思教學，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的聽課反思，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升

自己的教科研能力。例如：11月份的優雅教師教學大賽。尤其是根據自己在平時的教學課堂中遇到的問題，進行交流，如探討“如何提高高年級學生的聽課效率”，通過全組教師的經驗交流，方法借鑒，使疑惑迎刃而解，找到可以試行的教學方法。

2.深入課堂，扎實有效地加強教學實踐、研究，努力提高小學數學課堂教學效率。

本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，學校組織”聽教師常態課”活動。課堂上充分展現了他們深厚的教學功底，以及在課堂上常見問題的靈活處理，宋小翠老師的《分數的認識》，張麗楠老師的《平行四邊形的面積》效果都很好。

3.教師們互相學習新理念，探討熱點問題，保留優秀教案課件資料，達到資源共享。

三、重視學生數學能力的培養，強化口算能力。

每堂課的課首三分鐘開展20道口算，采取“我說算式，你寫結果”的形式，通過“開火車”匯報，提高學生對口算參與的廣度和強度，在12月份的“我是口算小達人”的活動中，發現幾乎所有的孩子口算的速度和準確率都有很大的提升。

回顧一學期的工作，我們對組里的每一次教研活動都精心組織，保證活動的質量。活動前計劃周全，做到定時間、定內容、定目標、活動時要求教研組人員積極參與，各抒己見，暢談自己的體會心得；活動后做好反思、借鑒工作，取長補短，內化活動的精髓，形成自己獨特的教學風格。

一個學期來，我數學高段教研組教師精誠團結，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教

研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段。今后我們將繼續本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再勵把工作做的更好。

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