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最新政治教研組工作計劃 篇7
一:教學目標:
通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識,明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎,知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度,了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學過程中要特別注重學生能力的培養,提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟,能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象,提高參與政治經濟活動的能力,培養學生的創造性學習能力;解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力;發展學生的創新思維能力;培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下,依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為,有明確的政治目的和方向,在我校養成良好的行為習慣。
二:學生分析:
高一年級雖然已經經過一個學期的磨練,但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始,由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣,尤其是對接受新事物的意識和能力較強,帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情,可塑性較大,比較容易引導,這是他們的優點。但是,由于我們的學生又是農村普通高中的學生,他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段,而且在初中升學考試中,政治科實行開卷考試,學生背誦的意識和能力相對較弱,形成不喜歡背誦的習慣,這樣導致許多學生平時根本不學習,臨時抱佛腳,自我學習能力差,缺少分析問題能力和意識,這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變,有一定的深度,經濟又是比較枯燥的理論知識,很多學生一時難以適應,形成厭學的情緒,這樣,就很難再去培養他學習這門課的興趣。(9)班的學生上課紀律還是可以的,可是他們對學習已經失去興趣和信心,很難調動起來。(12)班又有不同的學習態度,全班男生非常不遵守課堂紀律,有時都要批評幾分種才安靜下來,這種風氣如果不抑制,很難達到教學效果,在一定程度上使這個學期的教學任務加重,這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮,才能在日常教學中做到因材施教。
三:教學措施和要求:
重點工作:本學期我將在以下幾個方面作出努力:
(1)主抓基礎知識,每一單元的復習都以基礎知識為主,讓學生腦子里有清晰的線索。
(2)多研究一些習題,選擇適合我校學生的習題,扎扎實實的做題
(3)培養學生的做題技巧,使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施:
(1) 加強學生課后輔導,及時解決學生不明白的問題,避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。
(2)解決學生的思想問題,真正認識政治學科,改變初中政治不背誦的原有習慣,學會背誦,學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。
(3)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課,讓學生有一種新鮮的感覺和認識,使學生由被動學習變主動學習,從而極大的提高學生學習的熱情和成績。
(4)運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念,迎接省級示范中學的申報。
四,教學進度表
周次
日期
教學內容
目標要求
達成情況
預備
2.28-3.2
期初工作安排
1
3.3-3.9
第五課《財政稅收和納稅人》分析
了解和掌握
2
3.10-3.16
第五課《財政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
3
3.17-3.23
第五課《財政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
4
3.24-3.30
第五課綜合能力訓練、講評
理解和掌握
5
3.31-4.6
第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評
了解和掌握
6
4.7-4.13
第六課《銀行和儲蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14-4.20
第六課《銀行和儲蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21-4.27
第六課綜合能力訓練、講評
了解和掌握
9
4.28-5.4
期中考試,五一放假
10
5.5-5.11
半期考及試卷講評
11
5.12-5.18
第七課《商品服務市場和消費者》分析
了解和掌握
12
5.19-5.25
第七課《商品服務市場和消費者》分析
了解和掌握
13
5.26-6.1
第五—七課簡要復習及第三次月考、試卷講評
了解和掌握
14
6.2-6.8
第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析
了解和掌握
15
6.9-6.15
第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析
了解和掌握
16
6.16-6.22
時事政治復習、期末考試復習
了解和掌握
17
6.23-6.29
時事政治復習、期末考試復習
了解和掌握
18
6.30-7.6
期末考試學期結束
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