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祝福網相關欄目推薦:“物理教研組工作計劃”。
為使用時更加方便,下面是祝福網整理的“物理教研組工作計劃模板”,歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享。如果我們想減少工作的出錯率,一份規劃詳細的工作計劃是一定要準備的。工作計劃可以節約我們的成本和費用。
物理教研組工作計劃模板(篇1)
本學期,我們物理組要以《課程標準》為指導結合大綱,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極探索適合學生發展的教育教學方式,全面提高學生的多種能力。根據學校工作計劃,結合我們物理教研組工作實際,現制訂工作計劃如下:
一、主要目標和具體措施
1、認真組織教師學習教學大綱,學習新課程標準,學習先進的教育教學理論,為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師認真抓好教學常規,認真備好每一堂課,上好每一堂課,認真批改作業。新教材和老教材知識結構和教學目標不同,所以備課時不要憑已有的經驗去理解既定的教材,不要把備課認為是教材的重現和模仿。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,要培養學生主動參與的意識,使學生的思維都能活躍起來,都能開動腦筋,積極去思考問題、鉆研問題,促進思維能力的發展。在作業的布置上,不要只局限于重復性問題。可以是課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置得作業要及時的檢查,要做出客觀、積極的評價,讓他們感受到成功的喜悅,增強學習的樂趣。
3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,可以實現優勢互補,資源共享,優化課堂教學。因此,要落實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學方法,備課組要精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時,搞好聽課和評課活動,是互相學習、互相提高的好幾會。通過聽評課活動,可以加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養和對后進生的輔導工作。“抓兩頭,促中間”是提高教學成績的一個重要策略。對于尖子生的培養,可采取“帶研究生”的方式。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答,培養他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣,提高他們的思維能力。對于后進生,要穩定他們的學習情緒,培養他們的學習興趣,增強他們的學習信心。可利用課余時間進行輔導,最好是利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
5、加強實驗教學,以實驗教學作為搞高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
二、其它工作
1、積極組織教師撰寫論文。
2、搞好課外興趣小組活動,物理備課組配合各級部門做好工作。
初中物理教研組工作計劃5
當前物理教學的改革進入了關鍵性階段,物理學總培養目標發生變化,物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力,落實學生的主體地位,物理學研究問題的方法,能夠使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發展產生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神,落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質;加強群眾備課,把備課組工作落到實處;加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長;加強教學研究,統一安排教研課;加強信息技術在物理教學中的應用研究,建設好物理組網絡;加強課題研究,出好自己的資料;加強培優工作,摸索奧賽經驗;面向全體學生,營造良好的課堂教學氛圍,尊重學生的個體差異,因材施教,為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎,把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習,提高我組教師的理論素質
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料(統一組織購買)。組織教師進行理論學習交流(由高一物理備課組組織討論會)。要求:注重實效,透過學習,要切實轉變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記,總結課程改革與教育教學改革經驗,結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗,借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教,當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。
二、加強群眾備課,把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下工夫,全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作,配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學,即:精心備好每一堂課,精心上好每一堂課,精心輔導好每一位學生。
3、以備課組為單位,落實群眾備課制度,請備課組做到如下幾點:
(1)群眾備課做到“七定”:定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。
(2)群眾備課做到“六統一”:統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。
(3)群眾備課重點備下周的課如何上,由誰教研課。
(4)群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上,發揮小黑板的作用。
(4)群眾備課后務必請各備課組及時上傳。
三、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長
1、繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。
2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫忙青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。
3、組織青年教師上好教研課,然后統一群眾討論研究,促使青年迅速成長。
4、號召青年教師力爭做到如下幾點,以促使自己迅速成長為教學骨干:
(1)學習理論,寫筆記。
(2)嘗試新教法,寫教后記。
(3)鉆研專業,寫論文。
(4)爭當班主任,鍛煉管理潛力。
(5)爭帶奧賽,訓練解題潛力。
(6)爭上教研課,匯報課,各組各類競賽課,構成自己的教學風格,擴大影響。
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