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學校體育教研組工作計劃【篇4】
一、指導思想:
繼續實施體育與健康課程標準,堅持健康第一的指導思想,深刻理解體育教育教學理念,深化體育教育教學改革,全面提高體育教學質量,促進學生健康成長。
二、工作重點:
1、繼續實施體育與健康課程標準,深刻理解課程標準,在課堂教學中體現以學生為主體,教師為主導,師生共同參與,提高體育課堂教學的實效性。
2、認真做好體育教師新常規活動,提高教師的專業理論知識、技能,加強教師培訓,充分發揮體育教師實踐能力和創新意識,繼續做好研訓一體的探索和實踐。繼續做好體育教師中短期專業技能培訓工作;以常態課堂為載體,繼續推進“以賽促學”課堂教學變革項目,進行“一師一優課”和初中體育與健康課堂教學評比。
3、初中以必修課為基礎,通過參與縣疑難問題研訓等活動,提高教師選修課程建設能力,以骨干教師為主成立主題課程項目組,研究開發體育學科拓展性課程;通過初中畢業生體質健康達標測試,提升學生身體素質。
4、對體育課時得到落實進行調研,確保學生每天有一小時的活動時間,促進學生身心全面發展。
5、關注學生的身體健康水平,抽查、核查小學段項目學評成績的真實性、科學性,積極開展創建文體課外活動示范校工作。
6、啟動對初中畢業生體育學業考試的研究,特別關注后20%學生體育學業考試成績、學習態度、正確人生觀,提高初中畢業生體育學業考試成績。
三、教學調查的內容和方法
1、內容:課程標準和課堂教學的有機結合,重點突出課程評價系統的調研。
2、方法:深入課堂教學,面向一線教師,聽取意見,共同解決教學中的實際問題,提高課堂體育教學水平。培養一部分骨干教師在課程標準的指導下,很好駕馭課堂教學能力。
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